《我們的知識是有限的》PPT課件2
學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)
1．學(xué)會運用典型事例來證明自己的觀點。
2．培養(yǎng)學(xué)生謙虛好學(xué)的好品質(zhì)。
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作者簡介
伽利略（1564～1642），出生于意大利西北部比薩，意大利的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家，他成功地改變了科學(xué)的進(jìn)程，使物理學(xué)在許多方面都取得了很大進(jìn)展，他支持用實驗來檢驗科學(xué)理論，用數(shù)學(xué)的辦法來驗證成果的觀點，他是第一個用望遠(yuǎn)鏡來觀測夜空的人，在行星和恒星方面他也有很多發(fā)現(xiàn)，在與傳統(tǒng)思想決裂的精神鼓舞之下，伽利略為科學(xué)進(jìn)步鋪平了道路，他的主要著作有《對話》和《論述》。
整體感知全文結(jié)構(gòu)
一、（1段）提出自己的發(fā)現(xiàn)：知識淺薄者夸夸其談，學(xué)識豐富者優(yōu)柔寡斷。
二、（2段）以“從前有一人”對聲音的認(rèn)識為例，表明知識愈多愈感自己無知。
三、（3段）以不知蟬發(fā)聲原理作類比，表明自己不知彗星形成之因毫不足怪。
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小結(jié)
本文以人類對聲音和樂音的知識愈益增多而又愈感無知的情況為據(jù)，說明了人類的知識是有限的，勉勵人們不斷探索未知的世界，揭開事物愈來愈多的隱秘。
隨感
讀下面的材料，結(jié)合“我們的知識是有限的”說說你的認(rèn)識。
（《中國青年報》2005年3月：目前，很多國家使用的計算機芯片都是因特爾公司提供的，有人發(fā)現(xiàn)他們在向國外推出的奔騰3芯片中秘密設(shè)置了用以識別用戶身分的序列碼，這就使得用戶使用這些設(shè)備時，一旦進(jìn)入因特網(wǎng)，一舉一動都可能受到外國情報機構(gòu)的監(jiān)視……這對國家安全極為不利……） 你覺得我們應(yīng)該怎樣面對這樣的事實？
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