冀教版八年級數(shù)學下冊《數(shù)據(jù)的整理與表示》PPT教學課件(第2課時),共24頁。
課時導入
據(jù)調(diào)查,某校九年級有300名學生,其中30%的學生步行上學,50%的學生乘公交車上學,15%的學生騎車上學,其余的學生用其他交通工具上學.
可以利用扇形統(tǒng)計圖來表示:
這個扇形圖直觀地反映了步行或利用不同交通工具上學的學生人數(shù)在總?cè)藬?shù)所占的百分比.
條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的具體數(shù)目.
扇形統(tǒng)計圖能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比.
感悟新知
知識點 折線統(tǒng)計圖
用一個單位長度表示一定的數(shù)量,根據(jù)各項目數(shù)量的多少描出各點,然后用線段順次把各點連接起來,這樣的統(tǒng)計圖叫做折線統(tǒng)計圖.
制作折線統(tǒng)計圖的一般步驟:
(1)畫出橫軸和縱軸,并指明橫軸、縱軸所表示的實際意義;
(2)在橫軸上等距離取點表示各個項目,在縱軸上用一個單位長度表示一定數(shù)量;
(3)以各個項目的數(shù)量作為點的縱坐標描點,并用線段依次連接各點.
總 結(jié)
利用折線統(tǒng)計圖獲取信息,關(guān)鍵把握兩點,一是弄清每個折點的意義,每一個點對應(yīng)的有兩個數(shù)據(jù).如本題每個點都表示某個時刻的體溫;二是看折線統(tǒng)計圖的走向,主要是看上升還是下降.
知識點 統(tǒng)計圖的選擇
統(tǒng)計圖及其特性
條形統(tǒng)計圖
用一個單位長度表示一定的數(shù)量,用直條的長短表示數(shù)量的多少
折線統(tǒng)計圖
用一個單位長度表示一定的數(shù)量,用折線的起伏表示數(shù)量的增減變化
扇形統(tǒng)計圖
用整個圓表示總體,用圓內(nèi)的每一個扇形表示總體的一部分,通過扇形的大小來反映各個部分占總體的百分比
知識小結(jié)
幾種常用統(tǒng)計圖的特點:
(1)條形統(tǒng)計圖的特點:能顯示每組中的具體數(shù)據(jù),易于比較數(shù)據(jù)之間的差別;
(2)扇形統(tǒng)計圖的特點:能表示各部分在總體中所占的比例,易于顯示每組數(shù)據(jù)相對于總數(shù)的大小;
(3)折線統(tǒng)計圖的特點:易于顯示數(shù)據(jù)的變化趨勢;
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