人教版九年級數(shù)學(xué)上冊《圓》PPT優(yōu)質(zhì)免費課件，共16頁。
情境引入
問一問
圓是常見的圖形，生活中的許多物體都給我們以圓的形象
探索新知
歸一歸
圓的定義
如圖24.1-3，在一個平面內(nèi)，線段OA繞它固定的一個端點O旋轉(zhuǎn)一周，另一個端點A所形成的圖形叫做圓(circle).其固定的端點O叫做圓心(center of a circle)，線段OA叫做半徑(radius)。
以點O為圓心的圓，記作 ⊙O，讀作“圓O”
從圖24.1-2畫圓的過程可以看出：
(1)圓上各點到定點（圓心O)的距離都等于定長（半徑r);
(2)到定點的距離等于定長的點都在同一個圓上.
因此，圓心為O、半徑為r的圓可以看成是所有到定點O的距離等于定長r的點的集合.
新知應(yīng)用
連接圓上任意兩點的線段叫做弦(chord)，經(jīng)過圓心的弦叫做直徑(diameter).如圖24.1-5中，AB，AC是弦，AB是直徑.
圓上任意兩點間的部分叫做圓弧，簡稱弧(arc).以A，B為端點的弧記作(AB) ̂，讀作“圓弧AB”或“弧AB”.圓的任意一條直徑的兩個端點把圓分成兩條弧，每一條弧都叫做半圓(semi-circle).
能夠重合的兩個圓叫做等圓.容易看出：半徑相等的兩個圓是等圓；反過來，同圓或等圓的半徑相等，在同圓或等圓中，能夠互相重合的弧叫做等弧.
練一練
1.如何在操場上畫一個半徑是5m的圓？說出你的理由.
2.你見過樹木的年輪嗎？從樹木的年輪，可以知道樹木的年齡.把樹千的橫截面看成是圓形的，如果一棵20年樹齡的樹的樹千直徑是23cm，這棵樹的半徑平均每年增加多少？
3.△ABC中，∠C=90°.求證：A，B，C三點在同一個圓上.
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