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《客至》PPT教學課件

《客至》PPT教學課件 詳細介紹:

《客至》PPT教學課件《客至》PPT教學課件

統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊《客至》PPT教學課件,共21頁。

背景

在友人的幫助下,杜甫在成都西郊建造了一所草堂,生活暫時安定下來,時常與田夫野老往來。上元二年(761),作者的朋友崔明府來訪,本詩便寫于此時。

舍南舍北皆春水,但見群鷗日日來。

“皆”“但”二字的使用有何妙處?

“皆”:春江水勢漲溢,給人以江波浩渺之感。

“但”:含弦外之音,說明作者生活的單調(diào),無其他訪者。

舍南舍北皆春水,但見群鷗日日來。

野老與人爭席罷,海鷗何事更相疑?

《積雨輞川莊作》

仙人有待乘黃鶴,海客無心隨白鷗!督弦鳌

借鷗鳥表明自己的清高單純和環(huán)境的安謐隱逸。

首聯(lián)

春意盎然

閑適 孤獨

白鷗翔集

花徑不曾緣客掃,蓬門今始為君開。

緣客掃:為客而掃,古人常以掃徑表示歡迎客人

蓬門:用蓬草編成的門,茅屋的門

互文

透露出主人之清高以及兩人交情之深厚

頷聯(lián)

花徑已掃

期待 喜悅

蓬門大開

盤飧市遠無兼味,樽酒家貧只舊醅。

兼味:菜肴一種叫味,兩種以上叫兼味。

舊醅:舊釀的隔年濁酒。

由虛寫客至轉(zhuǎn)入實寫待客。

作者舍棄了其它情節(jié),只選取最能顯示賓主情意的

細節(jié)場景,著意描畫。

頸聯(lián)

盤無兼味

親切 融洽

樽只舊醅

肯與鄰翁相對飲,隔籬呼取盡余杯。

平日只有群鷗陪伴、少與人有來往的作者,如今居然邀鄰翁對飲,可見此刻客已經(jīng)離開。

客雖已離開,但作者高興愉悅之情未減,故而意猶未盡的作者隔籬邀鄰翁對飲,盡取余杯。

尾聯(lián)

邀鄰對飲

興奮 率真

取盡余杯

比較閱讀

幽棲地僻經(jīng)過少,老病人扶再拜難。

豈有文章驚海內(nèi),漫勞車馬駐江干。

竟日淹留佳客坐,百年粗糲腐儒餐。

不嫌野外無供給,乘興還來看藥欄。

幽棲地僻經(jīng)過少,老病人扶再拜難。

再拜:拜兩拜,古人表示恭敬的禮節(jié)

地僻人稀 年老多病

淡漠疏遠

豈有文章驚海內(nèi),漫勞車馬駐江干。

江干: gān,江邊

漫勞:徒勞

豈有聞名 來賓過訪

冷漠疏離

竟日淹留佳客坐,百年粗糲腐儒餐。

淹留:長久停留

腐儒: 迂腐的儒生

客人久坐 招待欠佳

客套致歉

不嫌野外無供給,乘興還來看藥欄。

供給: 酒席

藥欄: 花園

特表歉意 邀客重來

疲于應(yīng)對

總結(jié)

客至 全情投入 熱烈 親之

賓至 純屬客套 冷淡 敬之

客是相知之客,賓是貴介之賓

賓:貴客,動詞表服從

客:門客、食客,動詞表寄居

... ... ...

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