部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《中國(guó)人失掉自信力了嗎》PPT免費(fèi)教學(xué)課件，共54頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 學(xué)會(huì)區(qū)別駁論文中對(duì)方錯(cuò)誤論點(diǎn)和作者的論點(diǎn)。
2. 學(xué)習(xí)直接批駁和間接批駁相結(jié)合的批駁方法。
3. 結(jié)合寫(xiě)作背景，理解重要句子的深層含義，增強(qiáng)民族自信心。
文體知識(shí)
文學(xué)體裁：詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、戲劇
文章體裁：記敘文、說(shuō)明文、議論文
本文是一篇駁論文。這種文體一般是先指出對(duì)方錯(cuò)誤的實(shí)質(zhì)，或直接批駁（駁論點(diǎn)），或間接批駁（駁論據(jù)、駁論證）；繼而，針?shù)h相對(duì)地提出自己的觀(guān)點(diǎn)并加以論證。從廣義上來(lái)看，這又是一篇雜文。
內(nèi)容解讀
1.課文第l、2段中，揭示了對(duì)方什么謬論論點(diǎn)?什么謬論論據(jù)?哪些語(yǔ)句最富于諷刺意味？
謬論論點(diǎn)：中國(guó)人失掉自信力了。
謬論論據(jù)：兩年以前，我們總自夸著“地大物博”；不久就不再自夸了，只希望著國(guó)聯(lián)；現(xiàn)在是既不夸自己，也不信國(guó)聯(lián)，改為一味求神拜佛，懷古傷今了。
2.文中反復(fù)承認(rèn)“是事實(shí)”“也是事實(shí)”“卻也是事實(shí)”，與原文的批判有什么關(guān)系？
從公開(kāi)的文字看起來(lái)：兩年以前，我們總自夸著“地大物博”，是事實(shí)；不久就不再自夸了，只希望著國(guó)聯(lián)，也是事實(shí)；現(xiàn)在是既不自夸，也不信國(guó)聯(lián)，改為一味求神拜佛，懷古傷今了——卻也是事實(shí)。
于是有人慨嘆曰：中國(guó)人失掉自信力了。
明確：先確認(rèn)敵論據(jù)的真實(shí)性，但這真實(shí)的論據(jù)不能證明其論點(diǎn)(即論據(jù)與論點(diǎn)之間沒(méi)有內(nèi)在的邏輯關(guān)系），為后文的駁論證奠定基礎(chǔ)。
本課小結(jié)
作者針對(duì)國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治者及其御用文人散布中國(guó)人對(duì)抗日失去自信力的論調(diào)進(jìn)行了批駁，揭露了國(guó)民黨反動(dòng)派的罪行，熱情歌頌了革命人民的斗爭(zhēng)，明確提出了中國(guó)人絕大部分沒(méi)有失掉自信力，極大地鼓舞了中國(guó)人的自信心，表現(xiàn)了作者熾熱的愛(ài)國(guó)之心。
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