《卜算子詠梅》PPT課件 學習目標： 了解梅花的特點。 體會兩首詞的寓意、作者的感情。 比較閱讀兩首詞的異同點。 有感情地朗讀這兩首詞。 ... ... ... 比較閱讀：比較一下這兩處梅花在內容及思想感情表達上有什么異同？ （1）都寫出了梅花不畏嚴寒的特點。...
《父親的退休生活》PPT課件 教學目標 知識能力目標： 1、掌握文中的生字詞，并知道文中的相關常識及寫作背景。 2、學習文章刻畫人物的寫法，并能運用到自己的寫作中去。 3、賞析文章飽含深情而又生動、優(yōu)美的語言。 情感態(tài)度目標： 4、感受偉人高雅的情趣和...
《回憶魯迅先生》PPT課件6 關于魯迅故居 魯迅先生1927年10月從廣州來到上海，到1936年10月19日逝世，在上海整整生活了9年。先后住在虬江路景云里和山陰路大陸新村9號。大陸新村9號，是魯迅在上海最后的寓所。魯迅在民國22年4月11日以內山書店職員的名義遷入...
《回憶魯迅先生》PPT課件5 魯迅（18811936），20世紀中國偉大的思想家和文學家，也是20世紀的文化巨人之一，魯迅堪稱現代中國的民族魂，文學不過是他傳播思想的武器。 魯迅的作品對人的精神創(chuàng)傷與病態(tài)進行無止境的發(fā)掘，對中國人的奴性進行了徹底的批判，是...
《愛因斯坦與原子彈》PPT課件 教學目標: 1﹑掌握文中生字詞的音﹑形﹑義知道本文的有關文學常識及寫作背景。 2、學習文章敘事起伏跌宕、引人入勝的寫法。 3、品味文章精練、生動的語言。 ... ... ... 題目解說: 文章以愛因斯坦與原子彈為題，表明本文的內容...
《居里夫人和一克鐳》PPT課件 學習目標： 1、熟讀課文，識寫生字詞。掌握有關的文學常識及寫作背景。 2、學習品味文章精練的語言，并把這種語言技巧運用到自己的作文去。 3、學習體會居里夫人偉大的人格魅力。 ... ... ... 華銘，原名何志云，浙江杭州人。中...
《鄧稼先》PPT課件8 1964年10月16日中國爆炸了第一顆原子彈。 1939年10月，美國政府決定研制原子彈， 1945年造出了三顆。其他國家爆炸第一顆原子彈的時間如下： 蘇聯──1949年8月29日; 英國──1952年10月3日; 法國──1960年 2月13日； 印度──1974年5月1...
《鄧稼先》PPT課件7 鄧稼先 本文是一篇回憶性散文，又是一篇典范的人物傳記。 人物傳記是記錄人物生平的文字，它往往通過一些特殊事件來刻畫人物的特殊貢獻、精神品質和高尚情操。 詞語記誦 宰割：比喻侵害，壓迫，剝削。 籌劃：想辦法，定計劃。 彷徨：走來...
《鄧稼先》PPT課件6 談談你的感受？ 中華民族有著屈辱的歷史，一百年前的甲午戰(zhàn)爭、八國聯軍時代是中華民族最黑暗、最悲慘的時代。一個世紀以后的今天，中國站起來了，她屹立于世界的東方。這是在二十世紀人類是二十世紀最重要、影響最深遠的巨大轉變。這是...
《啊船長我的船長》PPT課件 惠特曼（1819～1892）美國詩人。生于美國長島一個海濱小村莊。父親當時是個無地的農民�；萏芈�5歲那年全家遷移到布魯克林，父親在那兒做木工，承建房屋，惠特曼在那兒開始上小學。由于生活窮困，惠特曼只讀了5年小學。他當過信...
《有的人》PPT課件2 臧克家，現代著名詩人，山東省諸城人。1933年出版第一部詩集《烙...
《有的人》PPT課件 魯迅的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨。這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性格。魯迅是在文化戰(zhàn)線上代表全民族的大多數向著敵人沖鋒 陷陣的最正確，最勇敢，最堅決，最忠實，最熱忱的空前的民族英雄。魯迅的方向就是中華民族新文化...
《自嘲》PPT課件 作者簡介 阿累，真名朱帆，原名朱一葦，1909年1月生，江蘇漣水人。在南京金陵大學附中，上海立達學園、同文書院學習過，畢業(yè)于上海藝術大學。1931年參加反帝大同盟。1932年參加左翼劇聯，同年8月進上海英商公共汽車公司當售票員，不久加入中...
《勇氣》PPT課件2 導入 什么是勇氣？同學們想一想，在你的心目中什么是最值得欣賞和佩服的勇氣？ 見義勇為是勇氣， 不畏強暴是勇氣， 在戰(zhàn)場上為正義而戰(zhàn)，浴血奮斗，流血犧牲是戰(zhàn)士的勇氣； 為了人類的解放，為了自由、和平、光明、幸福的未來，不怕一切困...
《勇氣》PPT課件 讀后思考 １）課文中給我們講述了一個怎樣的故事？ ２）在這一故事中，有兩個人物給我們留下了深刻的印象，是哪兩個人物？結合課文找出相關的語句體會。 ３）從這兩個人物身上作者都看到了勇氣。作者更看重哪一種勇氣？為什么？ ４）請試用...
《譚嗣同之死》PPT課件 學習目標： 1、了解有關梁啟超和譚嗣同的常識。 2、讀懂課文，理解文意。 3、聯系歷史，學習譚嗣同光明磊落、置個人生死于度外的英雄氣概。 ... ... ... 譚嗣同 (1865-1898)湖南瀏陽人。自幼鄙視科舉，喜好今文經學，講求經世致用。中...
《示兒》PPT課件 自主學習 1、回憶學法 知詩人、解詩題；抓字眼、 明詩意；想意境、悟詩情；誦詩句、背詩文 2、自讀古詩 請你借助書后的注釋或你自己的工具書，自讀詩句，了解詩意，體會詩中 作者的思想感情。 ... ... ... 合作學習 1、自己讀這首詩，談談自...
《梅嶺三章》PPT課件 這首詩著重寫陳毅身在必死險境，回憶艱難創(chuàng)業(yè)的征戰(zhàn)過程，申明此生不見革命勝利，死后必要招集舊部英魂繼續(xù)戰(zhàn)斗，表現了生死不渝、誓與反動統治血戰(zhàn)到底的革命精神。 結論 第一首：表現了生死不渝、誓與反動統治血戰(zhàn)到底的革命精神 第二...
《過零丁洋》PPT課件3 作者介紹： 文天祥(1236～1283)，字宋瑞，又字履善，號文山，廬陵(今江西省吉安市)人。宋理宗時中狀元，官至丞相，封信國公。臨安危急時，他奉命至元營議和，因據理抗爭而被拘，后脫險逃出，并率兵抗元，兵敗而被俘。在拘囚中，經敵人...
《過零丁洋》PPT課件2 學習目標 1、掌握相關的文學常識，了解寫作背景 2、背誦詩歌，理會詩的內容，體會詩歌的藝術特色 3、深入感受詩歌蘊含的思想感情 4、了解我國古代燦爛的文化，增強愛國情感 ... ... ... 關于作者 文天祥，原名云孫，字宋瑞，又字履善，...