《老翁捕虎》PPT課件3
學習目標：
【學習目標】
了解文學常識，積累文言字詞。
理解課文內(nèi)容，體會文中所表達的思想感情。
【學習重點、難點】
1、體會文中所表達的思想感情。
2、領會一切技巧皆從“習“中來的道理。
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說明：
《老翁捕虎》是一篇精彩的筆記小說。課文通過記敘“唐打獵”祖孫倆不費太大力氣就制服一只兇猛老虎的經(jīng)過，反映了勞動人民的正直、淳樸和智慧，說明一切技藝皆從“習”中得來的道理。通過對它的學習，讓學生逐步接觸、了解我國古代的優(yōu)秀文化，引起學生學習古代詩文的興趣；同時也使學生感受到古代文學作品的美，初步了解我國古代文學取得的輝煌成就。針對初一學生學習文言文的特點，特將學習目標定位于:了解文學常識，積累文言字詞，理解課文大意，明白一切技藝皆從“習”中得來的道理。
作者簡介
紀昀（1724-1805），清代學者、文學家，字曉嵐，一字春帆，乾隆年間進士，官到禮部尚書、協(xié)辦大學士，謚文達。晚年著《閱微草堂筆記》，全書著重宣傳封建道德及因果報應，且議論說教過多，但文字質樸簡明，涉獵面廣，多方面表現(xiàn)了作者的學問和見解。有《紀文達公遺集》。
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課堂小結
本文運用了巧設懸念、欲揚先抑、敘議結合的寫作方法，通過記敘“唐打獵”祖孫倆不費太大力氣就制服一只兇猛老虎的經(jīng)過，反映了勞動人民的正直、淳樸和智慧，說明一切技藝皆從“習”中得來的道理。
精讀課文：學會質疑釋惑，探究課文主旨 。
1、請從文中找出“設置懸念，為下文的發(fā)展埋下伏筆的語句”。
（A、近城有虎暴…… B、至則一老翁…… ）
2、文章中哪些地方表現(xiàn)出老翁對自己伏虎本領的自信？（用原文回答）
（A、老翁察中涵意不滿，半跪啟曰：……B、老翁哂曰：“我在，爾尚畏耶？”）
3、從文中找出老翁捕虎過程的語句，作者這樣寫的目的是什么？
（“果自林中出……皆觸斧列矣。”；目的是在于突出唐老翁的自信、從容和超群的捕虎絕技，與上文中的“大失望，姑命具食”形成對比。）
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