人教版八年級生物下冊《生物的變異》PPT免費下載,共22頁。
新課學習
一、探究一種變異現(xiàn)象
1.變異
(1)變異的概念
是同種生物同一性狀在不同個體之間的差異
(2)變異的普遍性
生物界中幾乎找不到完全相同的兩個生物
2.花生果實大小的變異
①描述兩個品種花生不同長度范圍內(nèi)數(shù)量分布狀況,你能得出什么結論?
不同品種的大小花生長度總在一定范圍內(nèi)波動。
②計算并比較兩個品種花生果實長度各自的平均值,你能得出怎樣的結論?
大花生果實長度的平均值大于小花生果實長度的平均值。
③把大花生的種子種在貧瘠的土壤中,把小花生的種子種到肥沃的土壤中,它們結出的果實會怎樣?
大花生的種子種在貧瘠的土壤中,其果實將會變;小花生的種子種在肥沃的土壤中,其果實將會變大。因為環(huán)境的變化會影響生物性狀的表現(xiàn)。
3.變異的類型
(1)可遺傳的變異和不遺傳的變異
①可遺傳的變異:由遺傳物質(zhì)的變化引起的、能夠遺傳給后代的變異。
②不遺傳的變異:由外界環(huán)境影響引起的,遺傳物質(zhì)并沒有發(fā)生變化,因而不能遺傳給后代的變異。
(2)有利變異和不利變異
①有利變異:有利于生物的生存的變異
②不利變異:不利于生物的生存的變異
二、人類應用遺傳變異原理培育新品種
1. 人工選擇繁育
以自然變異為基礎,根據(jù)個體的表現(xiàn)型選擇符合人類需要的基因組成個體,經(jīng)過長期積累達到改良品種的目的。
2. 雜交育種:
在雜種后代中選擇符合生產(chǎn)要求的新品種
人工選擇低產(chǎn)抗倒伏小麥與高產(chǎn)不抗倒伏的小麥進行雜交,經(jīng)選擇后,雜交后代同時具有抗倒伏的基因和高產(chǎn)的基因。
3. 誘變育種法
指人為地利用各種物理、化學或生物等因素來誘導生物發(fā)生變異,然后根據(jù)育種的目標從變異后代中選育新品種的方法。
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