部編版九年級(jí)語文上冊(cè)《論證要合理》PPT教學(xué)課件，共25頁(yè)。
寫作目標(biāo)
總體目標(biāo)：論證要合情合理
具體目標(biāo)：
1. 學(xué)寫議論文，觀點(diǎn)要統(tǒng)一，論證要嚴(yán)密。
2. 明確觀點(diǎn)和材料的聯(lián)系，使用的材料要能支持觀點(diǎn)。
3. 學(xué)會(huì)運(yùn)用多種論證方法。
寫作指導(dǎo)
寫議論文，不管是立論還是駁論，都要擺事實(shí)、講道理，使人信服你的觀點(diǎn)，也就是要進(jìn)行論證。
論證，就是圍繞觀點(diǎn)，把經(jīng)過選擇的論據(jù)組織起來，使二者有機(jī)結(jié)合，從而推導(dǎo)出令人信服的合理結(jié)論。
寫作方法點(diǎn)撥
1.論證要合乎邏輯，觀點(diǎn)要一致，概念要統(tǒng)一。
論證是使用道理和事實(shí)對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行證明和推理，必須符合邏輯規(guī)律。在論證過程中，觀點(diǎn)要確定，并保持自身的同一，不得隨意變更。例如，在《懷疑與學(xué)問》一文中，中心觀點(diǎn)始終是：治學(xué)必須有懷疑精神。
2.明確觀點(diǎn)和材料的聯(lián)系，使用的材料要能支持觀點(diǎn)。
材料是為觀點(diǎn)服務(wù)的，因此材料必須與觀點(diǎn)之間有必然、合理、充分的聯(lián)系。如果材料和觀點(diǎn)不相干或論據(jù)不足，則會(huì)出現(xiàn)論證不合理的問題。例如，在論證“知足常樂”這一觀點(diǎn)時(shí)，引用陶淵明的身世則可充分論證觀點(diǎn)，若引用三國(guó)時(shí)劉備的事例則脫離了觀點(diǎn)。
3.學(xué)習(xí)和運(yùn)用多種論證方法。
初學(xué)寫作議論文，常常簡(jiǎn)單地采用觀點(diǎn)加例子的論證方式，方法較為單一。實(shí)際上，論證方法有很多種，除了舉例論證和道理論證之外，還有對(duì)比論證、比喻論證、類比論證等。根據(jù)內(nèi)容的需要，選擇合理的論證方法，能夠增強(qiáng)說服力，增加表達(dá)的豐富性。
例如，在《懷疑與學(xué)問》一文中，作者從國(guó)難危急時(shí)各地的口頭消息不一定可靠，不應(yīng)當(dāng)隨隨便便相信，推導(dǎo)出做學(xué)問也是如此，要對(duì)書本上的知識(shí)有懷疑精神。這樣從生活中的事例出發(fā)，采用類比論證，更容易讓人信服。
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