人教版八年級生物下冊《基因控制生物的性狀》PPT教學課件，共32頁。
學習目標
1．舉例說出生物的性狀，以及親子代間在性狀上的延續(xù)現(xiàn)象。
2．舉例說出不同性狀和相對性狀之間的區(qū)別。
3．舉例說出生物的性狀是由基因控制的。
4．關注轉(zhuǎn)基因技術(shù)給人類帶來的影響
生物的性狀
生物的遺傳和變異是通過生殖和發(fā)育來實現(xiàn)的，是生物界中普遍存在的現(xiàn)象。
什么是遺傳和變異？
遺傳：指親代與子代間的相似性。
變異：指親代與子代間以及子代個體之間的差異性。
人們對遺傳和變異的認識，最初是從性狀開始的，后來隨著科學的發(fā)展，才逐漸深入到基因水平。
知識拓展
生物的特征不僅表現(xiàn)在形態(tài)結(jié)構(gòu)方面，還表現(xiàn)在生理方面，如人的ABO血型、蘋果的味道等。
生物的相對性狀并不僅是同一種性狀的兩種表現(xiàn)形式，而是多種表現(xiàn)形式，它們互為相對性狀。
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