人教版高中語文必修一《峨日朵雪峰之側(cè)》PPT課件，共20頁。
《峨日朵雪峰之側(cè)》PPT課件包含情境導(dǎo)入、昌耀簡介、詞語正音、解讀詩歌、解讀意象、課程解讀、延伸閱讀等內(nèi)容。
1957年，昌耀因詩作《林中試笛》被打成右派，此后僅得以一“贖罪者”身份輾轉(zhuǎn)于青海西部荒原從事農(nóng)墾，1962年昌耀已陷入冷寂和沉悶了，由此，他得以以理智和清醒，觀照和揣度個體生命及周圍的世界：這便是他的短詩《峨日朵雪峰之側(cè)》產(chǎn)生的外在機緣和直接意圖。
昌耀的所有詩作都有強烈的主觀色彩，其根本和落腳點最終都在詩歌主體本身。就這首短詩而言，他一方面在觀照和揣度外在的年段，另一方面，他又以此為通道走入了自己的內(nèi)里世界，觀照和揣度自己的心理時空。
“峨日朵” 是現(xiàn)在的青海省海北藏族自治州祁連縣的峨堡鎮(zhèn)，而“峨日朵”則應(yīng)該是當?shù)乩习傩?ldquo;峨堡”的發(fā)語詞。那么，“峨日朵雪峰”便是峨堡鎮(zhèn)境內(nèi)的祁連山脈中一座或者幾座小雪峰了。想來，它們原本沒有自己獨立的名字，它們只是一個如畫的詩作之遠景而已。
“這是我此刻僅能征服的高度了”。
在狂熱的時代背景下，“這”“僅能征服的高度”當是指他這種游離于時代和現(xiàn)實之外的清醒和理智。
“小心地探出前額”。
因“我”到達的 “高度”從精神層面看的確是一個難得的高度，因為這是詩人自己艱難攀上去的高度，也是只有他自己看得見、感覺得到的高度，但對于他當時在社會主流意識里所處的底地位來說，這個高度無疑是危險的。所以，他只能“小心”“探出前額”。
驚異于薄壁那邊
朝向峨日朵之雪彷徨許久的太陽
正決然躍入一片引力無窮的山海。
那曾一度被時代捧為神明、視若永恒真理的“太陽”，在嚴峻的現(xiàn)實面前，在人們的困惑迷惘中，終于失卻了原來的高度，終于要被屢遭愚弄的時代心理放棄了。
石礫不時滑坡，
引動棕色深淵自上而下的一派囂鳴，
像軍旅遠去的喊殺聲。
當“太陽”躍入山海，時代從泛濫的狂熱、廉價的樂觀中擺脫出來，那荒謬年代的所謂理想、所謂信念、所謂追求，不過是堆砌上去而根基根本不會穩(wěn)固的“石礫”，它們只能有“滑坡”的下場。
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