人教版高中語文必修一《荷塘月色》PPT精品課件，共29頁。
《荷塘月色》PPT課件包含新課導(dǎo)入、字詞積累、初讀課文、全文脈絡(luò)、精讀課文、合作探究、總結(jié)、課文主旨等內(nèi)容。
朱自清(1898—1948)原名自華,字佩弦，號秋實(shí)。中國近代散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。
1916年朱自清考入北京大學(xué),為了勉勵自己在學(xué)校保持清白,不與壞人同流合污,便取《楚辭》中“寧廉潔正直以自清乎”中“自清”二字,改名“朱自清”。1925年擔(dān)任清華大學(xué)中文系教授。
明線——作者行蹤 暗線——情感發(fā)展
文章的結(jié)構(gòu)：
第一部分：1-3段，寫“觀荷緣起”。（情）
第二部分：4-6段，寫“觀荷月色”。（景）
第三部分：7-10段，寫“月下所感”。（情）
微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。 這一句話與一般的比喻有什么不同？
本體：縷縷清香(嗅覺）喻體：渺茫的歌聲（聽覺）
作者把嗅覺換成聽覺中去感受、品味，調(diào)動讀者的聯(lián)想能力，把聲與香這兩種作用于不同感官地知覺，自然而然地溝通起來，這就是運(yùn)用了通感的修辭手法。和比喻不同的在于它能打通兩種感覺。
荷塘的“美”在三個方面： 1.形象美
鮮明的比喻、強(qiáng)烈的襯托、生動的擬人、傳神的通感。 2.語言美
語言通俗流暢，疊詞節(jié)奏鮮明、動詞準(zhǔn)確形象、描述傳神。 3.意境美
融情入景、即景抒情。
文章開篇便是“這幾天心里頗不寧靜”，給全文奠定了憂愁的基調(diào)，作者的感情是復(fù)雜的。作者是想擺脫憂郁情懷而欣然前往荷塘的，沿著荷塘的小路，往日陰森森，“今晚卻很好”，到了荷塘，他暫得自由，心系于美景，怡然之情頓生，由賞景而思接千載，想到古人采蓮那個“熱鬧的季節(jié)”，“風(fēng)流的季節(jié)”�？梢�，“淡淡的喜悅”同樣籠罩了全文，和“淡淡的喜悅”相互交織。
《荷塘月色》是現(xiàn)代寫景抒情散文的名篇。文章借對“荷塘月色”的細(xì)膩描繪，含蓄而又委婉地抒發(fā)了作者不滿現(xiàn)實(shí)，渴望自由，想超脫現(xiàn)實(shí)而又不能的復(fù)雜的思想感情，為我們留下了舊中國正直知識分子在苦難中徘徊前進(jìn)的足跡。
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