人教版高中語(yǔ)文必修一《荷塘月色》PPT精品課件,共29頁(yè)。
《荷塘月色》PPT課件包含新課導(dǎo)入、字詞積累、初讀課文、全文脈絡(luò)、精讀課文、合作探究、總結(jié)、課文主旨等內(nèi)容。
朱自清(1898—1948)原名自華,字佩弦,號(hào)秋實(shí)。中國(guó)近代散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。
1916年朱自清考入北京大學(xué),為了勉勵(lì)自己在學(xué)校保持清白,不與壞人同流合污,便取《楚辭》中“寧廉潔正直以自清乎”中“自清”二字,改名“朱自清”。1925年擔(dān)任清華大學(xué)中文系教授。
明線——作者行蹤 暗線——情感發(fā)展
文章的結(jié)構(gòu):
第一部分:1-3段,寫(xiě)“觀荷緣起”。(情)
第二部分:4-6段,寫(xiě)“觀荷月色”。(景)
第三部分:7-10段,寫(xiě)“月下所感”。(情)
微風(fēng)過(guò)處,送來(lái)縷縷清香,仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。 這一句話與一般的比喻有什么不同?
本體:縷縷清香(嗅覺(jué))喻體:渺茫的歌聲(聽(tīng)覺(jué))
作者把嗅覺(jué)換成聽(tīng)覺(jué)中去感受、品味,調(diào)動(dòng)讀者的聯(lián)想能力,把聲與香這兩種作用于不同感官地知覺(jué),自然而然地溝通起來(lái),這就是運(yùn)用了通感的修辭手法。和比喻不同的在于它能打通兩種感覺(jué)。
荷塘的“美”在三個(gè)方面:1.形象美
鮮明的比喻、強(qiáng)烈的襯托、生動(dòng)的擬人、傳神的通感。2.語(yǔ)言美
語(yǔ)言通俗流暢,疊詞節(jié)奏鮮明、動(dòng)詞準(zhǔn)確形象、描述傳神。3.意境美
融情入景、即景抒情。
文章開(kāi)篇便是“這幾天心里頗不寧?kù)o”,給全文奠定了憂愁的基調(diào),作者的感情是復(fù)雜的。作者是想擺脫憂郁情懷而欣然前往荷塘的,沿著荷塘的小路,往日陰森森,“今晚卻很好”,到了荷塘,他暫得自由,心系于美景,怡然之情頓生,由賞景而思接千載,想到古人采蓮那個(gè)“熱鬧的季節(jié)”,“風(fēng)流的季節(jié)”?梢(jiàn),“淡淡的喜悅”同樣籠罩了全文,和“淡淡的喜悅”相互交織。
《荷塘月色》是現(xiàn)代寫(xiě)景抒情散文的名篇。文章借對(duì)“荷塘月色”的細(xì)膩描繪,含蓄而又委婉地抒發(fā)了作者不滿現(xiàn)實(shí),渴望自由,想超脫現(xiàn)實(shí)而又不能的復(fù)雜的思想感情,為我們留下了舊中國(guó)正直知識(shí)分子在苦難中徘徊前進(jìn)的足跡。
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