部編版九年級(jí)語文上冊(cè)《智取生辰綱》PPT課文課件，共16頁。
《智取生辰綱》PPT課件包含情境導(dǎo)入、自我研學(xué)、整體感知、精讀感知、深層探究、總結(jié)課文等內(nèi)容。
常言道：“智不智看《三國》，勇不勇看《水滸》。”意思是說：三國多智士，梁山多勇夫。那么水滸英雄是不是都是“四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡單”的人呢？答案是否定的。他們的計(jì)謀同樣讓人拍案叫絕。不信，我們就來學(xué)習(xí)《智取生辰綱》，領(lǐng)略一下梁山好漢的計(jì)謀。
施耐庵，元末明初小說家，生平事跡不詳。代表作《水滸傳》。
《智取生辰綱》故事情節(jié)波瀾迭起，扣人心弦，人物刻畫細(xì)膩入微，形象生動(dòng)，環(huán)境描寫逼真簡練，恰到好處。它是以晁蓋、吳用為核心的好漢群體第一次向貪官“出手”，與“官家”沖突，是大規(guī)模農(nóng)民起義的前奏。
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部編版九年級(jí)語文上冊(cè)《智取生辰綱》PPT免費(fèi)教學(xué)課件，共26頁。 導(dǎo)入新課 常言道:智不智看《三國》，勇不勇看《水滸》。意思是說:三國多智士，梁山多勇夫，那么水滸英雄是不是都是四肢興旺，頭腦簡單的人呢﹖答案是否認(rèn)的。他們的計(jì)策同樣讓人拍案叫絕。不信..
部編版九年級(jí)語文上冊(cè)《智取生辰綱》PPT課件下載(第2課時(shí))，共47頁。 精讀細(xì)研 請(qǐng)同學(xué)們速讀課文，思考晁蓋、吳用等人劫取生辰綱的智 主要體現(xiàn)在哪些方面？ 智借天時(shí) 1.為什么吳用要安排這樣的時(shí)間和地點(diǎn)來劫取生辰綱呢？ 時(shí)間：六月初四正午，十分炎熱，熱..
部編版九年級(jí)語文上冊(cè)《智取生辰綱》PPT課件下載(第1課時(shí))，共37頁。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.把握文章主要內(nèi)容，了解作品雙線敘事線索的結(jié)構(gòu)藝術(shù)。（難點(diǎn)） 2.分析楊志的思想性格，掌握設(shè)置矛盾沖突刻畫人物的方法。（重點(diǎn)） 3.學(xué)習(xí)和傳承三十六計(jì)等傳統(tǒng)文化，感受智慧..
部編版九年級(jí)語文上冊(cè)《智取生辰綱》PPT免費(fèi)課件下載，共29頁。 技法探究 補(bǔ)敘：也叫追敘，是行文中用三兩句話或一小段話對(duì)前邊說的人或事作一些簡單的補(bǔ)充交代的敘述方式。作用：是補(bǔ)充相關(guān)原因或者經(jīng)過使文章情節(jié)結(jié)構(gòu)完整，有助于更好地表現(xiàn)人物形象，表達(dá)..
部編版九年級(jí)語文上冊(cè)《智取生辰綱》PPT優(yōu)秀課件下載，共20頁。 教學(xué)目標(biāo) 梳理故事情節(jié)，分析吳用等人成功與楊志等人失敗的原因 那七人道：我等弟兄七人是濠州人，販棗子上東京去，路途打從這里經(jīng)過。聽得多人說，這里黃泥岡上時(shí)常有賊打劫客商。我等一面走..
部編版九年級(jí)語文上冊(cè)《智取生辰綱》PPT教學(xué)課件(第2課時(shí))，共27頁。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.分析古典小說塑造人物的手法。（難點(diǎn)） 2.了解作品的雙線敘事線索的結(jié)構(gòu)藝術(shù)，學(xué)習(xí)本文環(huán)境描寫的藝術(shù)手法。（重點(diǎn)） 3.學(xué)會(huì)辯證地思考問題、品評(píng)人物。 同學(xué)們，上一節(jié)課我們..
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