部編版九年級語文下冊《山水畫的意境》PPT課件(第1課時)，共16頁。
《山水畫的意境》PPT課件包含情景導入、學習目標、走近作者、基礎知識、合作探究、整體感知、隨堂檢測、課后作業(yè)等內(nèi)容。
同學們，我們已經(jīng)學習了不少中國古典詩詞，也屢次提到了“意境”一詞，同學們能結合我們所學過的詩詞解釋一下什么是意境嗎？
提示：如《使至塞上》中“大漠孤煙直，長河落日圓”一聯(lián)，寫進入邊塞后所看到的塞外奇特壯麗的風光，畫面開闊，構成了一種融合人情的雄渾意境。 可以說，意境是詩人的主觀情思與客觀景物相交融而創(chuàng)造出來的渾然一體的藝術境界。
結合上述分析，請簡述本文行文思路，并為本文劃分結構。
第一部分 作者先點出“意境”一概念，并做出解答；
第二部分 作者談及獲得意境的方法，即通過深刻觀察對象以把握住對象的精神實質(zhì)，激發(fā)出繪畫者本身的思想感情并融于畫作之中才能創(chuàng)作出有意境的作品。此外，還指出繪畫時要站得高于現(xiàn)實，才可能全面深入。最后還談到想要表達出意境，還需要有與其相輔相成的山水畫要素，即意匠。
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