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《精神的三間小屋》PPT優(yōu)質(zhì)課件

《精神的三間小屋》PPT優(yōu)質(zhì)課件 詳細(xì)介紹:

《精神的三間小屋》PPT優(yōu)質(zhì)課件《精神的三間小屋》PPT優(yōu)質(zhì)課件

部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《精神的三間小屋》PPT優(yōu)質(zhì)課件,共52頁(yè)。

課件包含學(xué)習(xí)目標(biāo)、知識(shí)備查、預(yù)習(xí)檢查、整體感知、精讀細(xì)研、合作探究、課堂小結(jié)、寫作特色、課堂檢測(cè)、拓展探究、課下作業(yè)等內(nèi)容。

本文選自《畢淑敏散文》(浙江文藝出版社2001年版),有改動(dòng)。我們常把人的心靈比喻為天空、大海,以形容它的廣闊。這篇文章選擇的比喻則更貼近日常生活經(jīng)驗(yàn):一般家庭,住上三居室,就算小康了,這里指的是身體運(yùn)動(dòng)的空間。那我們心靈活動(dòng)的空間,是否也有個(gè)基本達(dá)標(biāo)的數(shù)值?在精神上,我們是否也需要有三間小屋,可以盛得下情感、事業(yè)和我們自身呢?文章獨(dú)辟蹊徑,從一個(gè)獨(dú)特的視角提出了人類精神大廈的建設(shè)問(wèn)題,令人耳目一新。

本文是議論文單元的最后一課,但這是一篇議論性散文。議論性散文就是既有形散神聚的散文特點(diǎn),又有一定議論說(shuō)理特色的散文形式。它擁有一個(gè)或多個(gè)中心,以議論、記敘、抒情方式,來(lái)表達(dá)作者的某個(gè)觀點(diǎn)的文章。它的特點(diǎn)是理中含情,情中有理,意蘊(yùn)深廣。給人以哲理的啟示和情感的熏陶。

文章以三間小屋為載體,闡述了精神追求的內(nèi)涵及其意義,激勵(lì)我們要關(guān)注自我心靈,提升精神境界。只有擁有“健康”“莊嚴(yán)”“努力”“真誠(chéng)”,我們才能擁有幸福而充實(shí)的生活。

精神生活是每一個(gè)生活在現(xiàn)代社會(huì)中的人所不可缺少的。作為當(dāng)代中學(xué)生,在忙碌的學(xué)習(xí)生活之余,我們應(yīng)該給自己的心靈適當(dāng)?shù)拇娣趴臻g;對(duì)于我們?cè)谡n內(nèi)課外獲得的信息要用自己的思想去思考判斷;要經(jīng)常用自己的思維去審視自己的學(xué)習(xí)與生活。

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