《氧氣》我們周圍的空氣PPT(第1課時(shí))，共25頁。
新知學(xué)習(xí)
知識(shí)點(diǎn)一 實(shí)驗(yàn)室制取氣體物質(zhì)的思路分析
1.確定實(shí)驗(yàn)室制取氣體的______________，即在實(shí)驗(yàn)室條件下(如常溫、加熱、加催化劑等)，可用什么藥品、通過什么反應(yīng)來制取這種氣體。
2.需要研究制取氣體應(yīng)采用的_________，包括氣體的____________和____________。
3.需要研究如何驗(yàn)證制得的氣體是所要制取的氣體。
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互動(dòng)探究
探究點(diǎn)一 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣
[問題探究] 如圖所示四種途徑都能夠得到氧氣，你認(rèn)為可以作為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)物的是什么？
[歸納提升] 在實(shí)驗(yàn)室里制取一種氣體時(shí)，首先要選擇反應(yīng)物，知道如何控制反應(yīng)條件，然后要確定氣體發(fā)生和收集裝置，最后要審查整個(gè)反應(yīng)體系是否符合環(huán)保、安全的要求。要制取氧氣，反應(yīng)物中必須含有氧元素，還要考慮原料是否容易獲得、實(shí)驗(yàn)條件是否容易控制、實(shí)驗(yàn)裝置是否容易裝配、實(shí)驗(yàn)操作是否安全可靠等。分離液態(tài)空氣法適合大量生產(chǎn)氧氣，屬于氧氣的工業(yè)制法，不適于在實(shí)驗(yàn)室中使用；高錳酸鉀、氯酸鉀加熱后能夠產(chǎn)生氧氣，可以用來制取氧氣；過氧化氫制取氧氣，不需加熱，生成物是水和氧氣，符合綠色化學(xué)的要求，可以用來制取氧氣。
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課堂反饋
知識(shí)點(diǎn)1 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣
1．從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡便等方面考慮，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方法是( )
A．通電使水分解：水――→通電氫氣＋氧氣
B．過氧化氫催化分解：過氧化氫――→二氧化錳水＋氧氣
C．高錳酸鉀加熱分解：高錳酸鉀――→加熱錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣
D．氯酸鉀加熱分解：氯酸鉀――→二氧化錳加熱氯化鉀＋氧氣
2. 下列關(guān)于O2的制取、收集、臨時(shí)存放的實(shí)驗(yàn)裝置中，正確的是( )
A. ②④⑤ B. ②④⑥
C. ①⑤⑥ D. ②③⑤
知識(shí)點(diǎn)2 催化劑
3. 下列關(guān)于催化劑的說法不正確的是( )
A. 化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變
B. 催化劑可以提高某些化學(xué)反應(yīng)的速率
C. 催化劑可以降低某些化學(xué)反應(yīng)的速率
D. 任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑
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