《細(xì)胞器之間的分工合作》細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)PPT課件(第一課時)
第一部分內(nèi)容：課前自主預(yù)習(xí)案
一、細(xì)胞器之間的分工
1．細(xì)胞器的分離方法
分離細(xì)胞器最常用的方法是________。
2．細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能
(1)雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器：[填表]
(2)單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器：[填表]
(3)無膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器：
① 名稱：核糖體
分類
附著核糖體：附著在________上
游離核糖體：游離在________中
功能：是生產(chǎn)________的機(jī)器
② 名稱：________
結(jié)構(gòu)：由兩個互相垂直排列的________及________周圍物質(zhì)組成
分布：在動物和________細(xì)胞中
功能：與細(xì)胞的________有關(guān)
二、用高倍鏡觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)的流動
1．實驗原理
觀察葉綠體實驗所用的材料，要選擇葉綠體體積較 且細(xì)胞內(nèi)葉綠體數(shù)目較多的材料，如________。在顯微鏡下，觀察蘚類葉臨時裝片，發(fā)現(xiàn)葉綠體在細(xì)胞中的分布特點是________，呈________形。若高倍鏡下仔細(xì)觀察葉綠體，會看到其不斷運(yùn)動，因為________。
細(xì)胞質(zhì)流動是一種生命現(xiàn)象。隨其流動，懸浮于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的________ 等細(xì)胞器也會運(yùn)動，因此，觀察細(xì)胞質(zhì)流動可以以________作為參照物進(jìn)行。
2．實驗流程
(1)觀察葉綠體：
(2)觀察細(xì)胞質(zhì)的流動：
1.連一連
2．判斷下列敘述的正誤
(1)線粒體和葉綠體都由兩層膜構(gòu)成，都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)( )
(2)高爾基體對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝( )
(3)在光學(xué)顯微鏡下，觀察到的葉綠體呈藍(lán)色( )
(4)葉綠體基質(zhì)中含有核酸和參與光合作用的酶( )
(5)精細(xì)胞變?yōu)榫雍�，尾部的線粒體與其運(yùn)動有關(guān)( )
(6)人口腔上皮細(xì)胞中線粒體數(shù)目較多( )
(7)將有關(guān)生物材料直接制成臨時裝片，在普通光學(xué)顯微鏡下可以觀察到的現(xiàn)象是：菠菜葉片下表皮保衛(wèi)細(xì)胞中具有多個葉綠體( )
解析：(4)葉綠體中含有DNA和RNA，其基質(zhì)中含有光合作用需要的多種酶。
(5)精細(xì)胞變形成為精子后，其殘存的細(xì)胞質(zhì)中含有線粒體可為精子運(yùn)動提供能量。
(6)線粒體需要經(jīng)過健那綠染色才能觀察到，細(xì)胞新陳代謝越旺盛，所需能量越多，線粒體數(shù)目越多，人口腔上皮細(xì)胞線粒體數(shù)目相對較少。
(7)氣孔的保衛(wèi)細(xì)胞含有葉綠體，不用染色在光學(xué)顯微鏡下即可看到。
... ... ...
細(xì)胞器之間的分工合作PPT，第二部分內(nèi)容：課堂互動探究案
【課程標(biāo)準(zhǔn)】
闡明細(xì)胞內(nèi)具有多個相對獨立的結(jié)構(gòu)，擔(dān)負(fù)著物質(zhì)運(yùn)輸、合成與分解、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞等生命活動
【素養(yǎng)達(dá)成】
1．了解分離細(xì)胞器的方法。(科學(xué)思維)
2．結(jié)合教材圖文分析，說出幾種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能。(科學(xué)思維)
3．通過制作臨時裝片，學(xué)會使用高倍顯微鏡觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)的流動。(科學(xué)探究)
探究點一 各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能
【師問導(dǎo)學(xué)】
1．細(xì)胞在生命活動中發(fā)生著物質(zhì)和能量的復(fù)雜變化，其內(nèi)部就像一個繁忙的工廠。閱讀教材，結(jié)合材料思考：
(1)如果把細(xì)胞看作一個魚缸的話，缸體就是細(xì)胞膜，里面的水(代表著___ _____)和各種魚(代表著________)就構(gòu)成了細(xì)胞質(zhì)。
(2)綠色植物所有的細(xì)胞中都有葉綠體嗎？舉例說明。
(3)葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器，沒有葉綠體的細(xì)胞是否一定不能進(jìn)行光合作用？
(4)線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所。那么，進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定有線粒體嗎？
(5)心肌細(xì)胞中線粒體數(shù)量顯著多于腹肌細(xì)胞的，為什么？
答案：
(2)不一定。如根尖細(xì)胞中沒有葉綠體。
(3)不一定，如藍(lán)藻。
(4)不一定，如某些好氧細(xì)菌。
(5)因為心肌細(xì)胞不停收縮，消耗大量能量，所以需要更多的“動力車間”——線粒體，為細(xì)胞提供能量。
2．如圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖回答下列問題：
(1)該細(xì)胞是哪種細(xì)胞？說明判斷的理由。
(2)圖中[1]和[2]的主要成分分別是什么？與[2]形成有關(guān)的細(xì)胞器是哪種？
(3)若該細(xì)胞是西瓜的紅色果肉細(xì)胞，則色素存在于哪種細(xì)胞器？
(4)若該細(xì)胞是洋蔥的根尖細(xì)胞，則圖中不應(yīng)該具有哪種細(xì)胞器？
(5)光合作用和細(xì)胞呼吸的主要場所分別是圖中的哪個細(xì)胞器？它們有什么共同點？
... ... ...
細(xì)胞器之間的分工合作PPT，第三部分內(nèi)容：【主干落實】
1．具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體，具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、液泡和溶酶體，核糖體和中心體沒有膜結(jié)構(gòu)。
2．線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所，是細(xì)胞的“動力車間”。
3．葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場所，是“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”。
4．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是蛋白質(zhì)的加工及脂質(zhì)合成的“車間”。
5．高爾基體對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝。
6．核糖體是蛋白質(zhì)的合成場所。
7．中心體與動物和某些低等植物細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)。
8．溶酶體能分解衰老、損傷的細(xì)胞器，吞噬并殺死病菌和病毒。
... ... ...
關(guān)鍵詞：人教版高中生物必修一PPT課件免費(fèi)下載，細(xì)胞器之間的分工合作PPT下載，細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)PPT下載，.PPT格式；
