《解讀時(shí)間 學(xué)習(xí)橫向展開議論》PPT
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、解讀時(shí)間，把握珍惜時(shí)間的重要性.
2、了解橫向展開議論的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).
3、運(yùn)用橫向展開議論的方法，提高議論文的寫作能力.
4、掌握議論文結(jié)構(gòu)層次的一般模式以及這些模式所反映的邏輯思維過程。
5、把握議論文從提出問題、分析問題到解決問題的一般程式。
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解讀時(shí)間學(xué)習(xí)橫向展開議論P(yáng)PT，第二部分內(nèi)容：導(dǎo)語
明代錢福寫了一首《明日歌》，曰：“明日復(fù)明日，明日何其多！日日待明日，萬事成蹉跎，世人皆被明日累，明日無窮老將至。晨昏滾滾水東流，今古悠悠日西墜。百年明日能幾何？請(qǐng)君聽我《明日歌》。”
明代文嘉又寫了一首《今日歌》，曰：“今日復(fù)今日，今日何其少！今日又不為，此事何時(shí)了！人生百年幾今日，今日不為真可惜，若言始待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦《今日歌》，努力請(qǐng)從今日起。”
讀了兩首詩(shī)歌，我們有什么感觸呢？“今日”與“明日”我們又是怎樣安排的呢？
明確：珍惜時(shí)間，萬事要從現(xiàn)在做起。
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解讀時(shí)間學(xué)習(xí)橫向展開議論P(yáng)PT，第三部分內(nèi)容：?jiǎn)栴}探究
閱讀何為的《論時(shí)間》一文，列出提綱。
論時(shí)間
一、提出論題（1）：時(shí)間
二、分析論題（2-5）：從不同的角度分析時(shí)間
①時(shí)間很玄妙。
②時(shí)間是個(gè)謎。
③時(shí)間不可捉摸。
④時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公正的。
三、解決論題（6~7）：
聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，提出了“贏得時(shí)間，接受挑戰(zhàn)，為民造福，沒有不能創(chuàng)造的奇跡”。
橫向并列結(jié)構(gòu)的基本特征：
總（引論）——分（本論）——總（結(jié)論）
1、 引論與結(jié)論前后呼應(yīng)并緊扣標(biāo)題。
2、 本論是議論文的主體，議論文的結(jié)構(gòu)布局主要是本論部分的結(jié)構(gòu)安排。橫向結(jié)構(gòu)本論部分由幾個(gè)分論點(diǎn)組成，呈并列式布局，從幾個(gè)層面展開論述。
3、各個(gè)分論點(diǎn)平行列舉，各個(gè)闡述。并列結(jié)構(gòu)的外部語言標(biāo)志有時(shí)有“首先”、“其次”、“再次”，或“一方面”、“另一方面”，或“其一”、“其二”等。幾個(gè)并列的分論點(diǎn)的內(nèi)容不可交叉，不可重復(fù)，不可包容，不可矛盾。
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解讀時(shí)間學(xué)習(xí)橫向展開議論P(yáng)PT，第四部分內(nèi)容：并列式結(jié)構(gòu)模式
1、 引論（提出中心論點(diǎn)）
分論點(diǎn)一＋論據(jù)＋分析論證
2、本論 分論點(diǎn)二＋論據(jù)＋分析論證
分論點(diǎn)三＋論據(jù)＋分析論證
3、結(jié)論（照應(yīng)全文）
并列式的幾個(gè)分論點(diǎn)常常放在每段開頭，以顯示層次。運(yùn)用這種結(jié)構(gòu)形式的關(guān)鍵，是對(duì)一個(gè)總論點(diǎn)能夠從不同的側(cè)面來加以認(rèn)識(shí)，并能夠并列地排出幾個(gè)能說明總論點(diǎn)的分論點(diǎn)來。
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解讀時(shí)間學(xué)習(xí)橫向展開議論P(yáng)PT，第五部分內(nèi)容：課內(nèi)練習(xí)即學(xué)即用
1、以題目“說‘思’”列出總論點(diǎn)和幾個(gè)分論點(diǎn)
參考提綱：
要養(yǎng)成多想的習(xí)慣（總論點(diǎn)）
（1）多思才能把知識(shí)學(xué)活（并列分論點(diǎn)一）
（2）多思才能有所發(fā)明創(chuàng)造（并列分論點(diǎn)二）
（3）多思腦子才越用越靈（并列分論點(diǎn)三）
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解讀時(shí)間學(xué)習(xí)橫向展開議論P(yáng)PT，第六部分內(nèi)容：小 結(jié)
在議論文的寫作中，適時(shí)恰當(dāng)?shù)牟捎脵M向結(jié)構(gòu)的好處：
首先，能使文章思路清晰，條理分明。議論文重在闡明道理，而要說明某個(gè)問題，如能分成幾個(gè)方面來進(jìn)行論述，往往可以使議論顯得有條不紊，多而不亂。
其次，從議論的力度和效果來看，采用橫向結(jié)構(gòu)往往能使議論氣韻酣暢，有如重浪排闊，給讀者造成強(qiáng)烈印象，從而增強(qiáng)了議論的說服力。
再次，議論時(shí)恰當(dāng)合理地采用橫向結(jié)構(gòu)，能顯示出作者在特定的思維范圍內(nèi)的不同指向的深度開掘，體現(xiàn)出作者思維的深刻程度。
可以說，橫向結(jié)構(gòu)是應(yīng)試作文寫作中快速成文的有效方法之一。
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解讀時(shí)間學(xué)習(xí)橫向展開議論P(yáng)PT，第七部分內(nèi)容：課后練習(xí)
課本71—72頁“寫作練習(xí)”中任選一題，運(yùn)用橫向結(jié)構(gòu)寫一篇不少于800字的議論文。
關(guān)鍵詞：人教版高中語文必修四PPT課件免費(fèi)下載，解讀時(shí)間學(xué)習(xí)橫向展開議論P(yáng)PT下載，.PPT格式；
