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《記念劉和珍君》PPT教學課件

《記念劉和珍君》PPT教學課件 詳細介紹:

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《記念劉和珍君》PPT教學課件

第一部分內(nèi)容:走近作者

魯迅(1881~1936),現(xiàn)代作家、學者、思想家。原名周樟壽,后改為周樹人,字豫才。浙江紹興人,祖籍河南汝南。以筆名“魯迅”行世。

筆名由來:①母親姓魯;②周、魯乃同姓之國。③取“愚魯而迅速”之意。

主要作品:

小說:《吶喊》《彷徨》《故事新編》

散文:《朝花夕拾》

散文詩:《野草》

雜文:《墳》《熱風》《華蓋集》《南腔北調(diào)集》《而已集》《且介亭雜文》等

學術(shù)著作:《漢文學史綱要》《中國小說史略》等

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記念劉和珍君PPT,第二部分內(nèi)容:了解背景

一九二六年三月,奉系軍閥在日本帝國主義支持下進兵關內(nèi),馮玉祥率領的國民軍同奉軍作戰(zhàn)。日本帝國主義公開援助奉軍,派軍艦駛?cè)氪蠊量,炮擊國民軍。國民軍開炮還擊。日帝便向當時的北洋軍閥段祺瑞執(zhí)政府提出抗議,又聯(lián)合英、法、意等國駐北京公使,借口維護《辛丑條約》,提出種種無理條件,并在天津附近集中各國軍隊,準備武力進攻。

三月十八日,北京人民在天安門前集會抗議,反對帝國主義侵犯我國主權(quán),會后到執(zhí)政府前請愿。段祺瑞竟命令衛(wèi)兵向請愿群眾開槍,并用大刀鐵棍追打砍殺,打死打傷二百余人,制造了屠殺愛國人民的“三·一八”慘案。魯迅稱這一天為“民國以來最黑暗的一天”。

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記念劉和珍君PPT,第三部分內(nèi)容:理解文意

可是我實在無話可說,我只覺得所住的并非人間。四十多個青年的血,洋溢在我的周圍,使我艱于呼吸視聽,那里還能有什么言語?長歌當哭,是必須在痛定之后的。而此后幾個所謂學者文人的陰險的論調(diào),尤使我覺得悲哀。我已經(jīng)出離憤怒了。我將深味這非人間的濃黑的悲涼;以我的最大哀痛顯示于非人間,使它們快意于我的苦痛,就將這作為后死者的菲薄的祭品,奉獻于逝者的靈前。

真的猛士,敢于直面慘淡的人生,敢于正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者?然而造化又常常為庸人設計,以時間的流駛,來洗滌舊跡,僅使留下淡紅的血色和微漠的悲哀。在這淡紅的血色和微漠的悲哀中,又給人暫得偷生,維持著這似人非人的世界。我不知道這樣的世界何時是一個盡頭! 

慘象,已使我目不忍視了;流言,尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說呢?我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了。沉默呵,沉默呵!不在沉默中爆發(fā),就在沉默中滅亡。 

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記念劉和珍君PPT,第四部分內(nèi)容:梳理文脈

① 介紹寫作緣由。

② 交待寫作目的。

③ 回憶認識過程。

④ 抒寫驚愕義憤。

⑤ 敘述遇難經(jīng)過。

⑥ 總結(jié)經(jīng)驗教訓。

⑦ 熱情謳歌贊頌。

一、寫作緣由(1-2部分)(為什么寫)

二、烈士生平事跡和遇害經(jīng)過(3-5部分)(寫了什么)

三、教訓和意義(6-7部分)(有何作用)

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記念劉和珍君PPT,第五部分內(nèi)容:把握重點

和藹親切,善良樂觀

追求進步,渴望真理

堅持正義,敢于斗爭

關心母校,責任心強

勇赴國難,不怕犧牲

劉和珍是一位溫和善良,渴求真理與進步,富于愛國熱忱和斗爭精神的青年學生。                

可是我實在無話可說。

那時還能有什么言語?

我還有什么話可說呢?

嗚呼,我說不出話,但以此記念劉和珍君!

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記念劉和珍君PPT,第六部分內(nèi)容:文本之外

三·一八當日段祺瑞并未下令向?qū)W生開槍。在得知慘案發(fā)生后,他頓足長嘆:“一世清名,毀于一旦!”馬上趕到現(xiàn)場,在死者面前長跪不起,并從此終終身吃齋,至死未改。1926年4月段祺瑞被馮玉祥驅(qū)逐下臺,退居天津日租界當寓公,潛心佛學,自號“正道居士”。

當時的國會立刻通過了屠殺學生的“首犯應聽候國民處分”的決議、國務院的“閣員總辭職”及段頒布的對死難家屬的“撫恤令”。對報刊關于慘案廣泛詳盡的報道和各種悼念活動,段祺瑞執(zhí)政府也沒阻攔。

段祺瑞雖為軍閥,卻有文化。其人格形象頗佳,是著名的“六不總理”,即不抽、不喝、不嫖、不賭、不貪、不占。段的祖父是淮軍將領,段出生時家境已經(jīng)沒落。

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