《為什么一年有四季》地球的運動PPT
第一部分內(nèi)容：四季成因的模擬實驗
在四個地球儀中間放一盞燈當(dāng)作太陽，在公轉(zhuǎn)軌道上確定A、B、C、D四個方位，調(diào)整地軸傾斜指向北方，在北半球同一地點上都立一根標(biāo)桿，標(biāo)桿正對太陽（正午時間），觀察
地球儀上標(biāo)桿的影長。
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為什么一年有四季PPT，第二部分內(nèi)容：分析四季的成因
是什么原因?qū)е碌厍騼x上的桿影長度變化?
同一地區(qū)，陽光直射，桿影短；陽光斜射，桿影長。
如果地軸不是傾斜的，還能看到這樣的現(xiàn)象嗎？
四季的形成與地軸的傾斜有關(guān)。
陽光的直射和斜射會影響氣溫嗎？它們是怎樣一個關(guān)系？
太陽直射，受熱面積小，光熱集中，溫度較高；
太陽斜射，受熱面積大，光熱分散，溫度較低。
地球的運動造成了四季的變化，根據(jù)我們的研究過程，解釋四季的成因，并且記錄下來。
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《為什么一年有四季》地球的運動PPT下載 第一部分內(nèi)容：探究新知 古人研究四季的方法： 立桿測影，并將其測量的結(jié)果公布出來。桿影的長度將作為研究四季的一個已知條件，用來判斷季節(jié)的依據(jù)。 模擬實驗 實驗要求： 地球公轉(zhuǎn)，地軸是傾斜的，傾斜的 方向應(yīng)當(dāng)..
《為什么一年有四季》地球的運動PPT課件5 討論：影子長短不同說明了什么？ 于是古人想：四季的形成一定與太陽光的照射有某種聯(lián)系。 模擬實驗 1、一盞燈當(dāng)作太陽。 2、調(diào)整地軸傾斜指向北方。 3、在北半球的一個地方立一根標(biāo)桿。 4、地球儀繞太陽公轉(zhuǎn)。有標(biāo)桿..
《為什么一年有四季》地球的運動PPT課件4 探究四季的成因 古代人們是怎樣探究四季的形成的？ 一年中古人用立竿見影的方法來觀測四季：發(fā)現(xiàn)什么呢？ 討論：為什么一年中影子長短不同？影子長短不同說明了什么？ 由于四季太陽高度不同，同一個物體在陽光下影子..
《為什么一年有四季》地球的運動PPT課件3 猜一猜： 三人同日去觀花；百友原來是一家； 禾火二人相對坐；夕陽底下一對瓜。 誰可以看圖來給大家描述一下立竿見影這個方法？ 在不同的季節(jié)，在地上立一個桿，測量桿在正午時影子的長度，通過測量可以看出春秋季節(jié)..
《為什么一年有四季》地球的運動PPT課件2 秋來夏往，冬去春回，年復(fù)一年，四季永遠(yuǎn)這樣循環(huán)著。這種四季冷暖的周而復(fù)始是怎樣形成的呢？ 如果太陽就是這個大火爐，烤火的人就是地球，你會得出什么結(jié)論？ 太陽離地球遠(yuǎn)，地球溫度低 太陽離地球近，地球溫度高..
《為什么一年有四季》地球的運動PPT課件 學(xué)情分析： 1、多數(shù)學(xué)生能夠聯(lián)想到四季產(chǎn)生的原因與太陽、地球的關(guān)系有關(guān)。 2、大部分學(xué)生的認(rèn)識存在一定的偏差。 3、有一小部分學(xué)生提出可能與太陽照射的角度有關(guān)，但也只是停留在模糊的猜測水平上。 4、學(xué)生對直射..
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