《用水測(cè)量時(shí)間》時(shí)間的測(cè)量PPT課件
在生活中我們使用什么工具計(jì)時(shí)間呢？
手表、各種鐘、手機(jī)、電腦……
在古代，人們?cè)?jīng)利用流水來計(jì)時(shí)，他們是怎樣設(shè)計(jì)這種計(jì)時(shí)工具的呢？
誰來說一說你對(duì)古代的水鐘有什么樣的認(rèn)識(shí)？
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古人是怎樣想到用流水來做成計(jì)時(shí)工具？
把一個(gè)透明的塑料飲料瓶劃分為3段，從瓶口往下到三分之一處把瓶子剪開。然后在瓶蓋上扎一個(gè)小孔，倒過來盛水，讓水可以從小孔中緩慢流出。
仔細(xì)觀察一下水往下流有什么特點(diǎn)？水往下流的速度有沒有變呀？
在一定的裝置里，水一直保持以穩(wěn)定的速度往下流，人類根據(jù)這一特點(diǎn)制作水鐘來計(jì)時(shí)間。
古人是怎樣想到用流水來做成計(jì)時(shí)工具？
用水鐘計(jì)時(shí)的原因：在一定的裝置里，水能保持以穩(wěn)定的速度往下流。
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想一想，做個(gè)水鐘是不是很容易做？“水鐘”的制作必須解決什么問題？
觀察滴漏裝置估計(jì)滴漏100毫升的水大概用多少時(shí)間？同樣是100毫升的水在另一個(gè)裝置里用的時(shí)間怎么樣？
水流太快，方便計(jì)時(shí)間嗎？水流太慢了，方便計(jì)時(shí)間嗎？
所以“水鐘”的制作必須解決什么問題就是要控制好水往下流的速度。
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制作步驟：
1、把一個(gè)透明的塑料飲料瓶劃分為3段，從瓶口往下到三分之一處把瓶子剪開。
2、在瓶蓋上扎一個(gè)小孔，倒過來放到塑料瓶的另一部分上。開始倒水進(jìn)入瓶子，當(dāng)水開始往下流時(shí)就開始計(jì)時(shí)。
3、觀察一分鐘時(shí)水上升或下降到哪個(gè)位置，用筆做個(gè)標(biāo)記，照這樣的標(biāo)記標(biāo)出5個(gè)刻度，用白紙畫好刻度并貼到瓶子上。
注意：1、拿小刀或剪刀剪瓶子時(shí)一定要小心，不要傷到自己或同學(xué)。
2、給瓶子扎孔時(shí)先扎一個(gè)小小的，試看看水流快還是慢，不能一下子扎一個(gè)大大的孔，學(xué)會(huì)控制水往下流的速度。
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小組之間互相檢查水鐘
1、他們的水鐘好不好看？
2、他們的水鐘計(jì)時(shí)準(zhǔn)不準(zhǔn)確？
3、他們的水鐘有哪些地方需要改進(jìn)？
課堂小結(jié)
1、古代水鐘： “泄水型” “受水型”
2、水鐘計(jì)時(shí)的原因：在一定的裝置里，水能保持以穩(wěn)定的速度往下流。
3、“水鐘”的制作必須解決什么問題就是要控制好水往下流的速度。
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