《莊子》一則PPT
第一部分內(nèi)容：新課導(dǎo)入
“昔者莊周夢(mèng)為胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻適志與！不知周也。俄然覺(jué)，則蘧蘧然周也。不知周之夢(mèng)為胡蝶與？胡蝶之夢(mèng)為周與？周與胡蝶則必有分矣。此之謂物化。”
①昔者：夜間。昔，通“夕”。
②喻：通“愉”，愉快。適志：合乎心意，心情愉快。
③覺(jué)（jué）：醒來(lái)。
④蘧（qú）：蘧，原意為驚喜的樣子，此處為驚疑動(dòng)容的樣子。
⑤分：區(qū)分、區(qū)別。
⑥物化：事物自身的變化。此處意思為，外部事物都會(huì)與自身交合的，即，萬(wàn)事萬(wàn)物最后都是要合而為一的，指大道時(shí)而化為莊周，時(shí)而化為蝴蝶。
莊周曾夢(mèng)見(jiàn)自己變成一只蝴蝶，輕舞飛揚(yáng)、飄然快樂(lè)。于是他全然忘記了自己是莊周。醒來(lái)之后，莊子對(duì)于自己究竟是莊周還是蝴蝶感到驚奇詫異。仔細(xì)想想，不知是莊周做夢(mèng)變成蝴蝶了呢，還是蝴蝶做夢(mèng)變成了莊周？莊周與蝴蝶那必定是有區(qū)別的。這就可叫作物、我的交合與變化。
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莊子一則PPT，第二部分內(nèi)容：第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
了解莊子的作品及其思想主張；積累常用文言詞語(yǔ)，整體把握課文大意。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：積累常用文言詞語(yǔ)，整體把握課文大意。
作者簡(jiǎn)介
莊周（約前369—前286），戰(zhàn)國(guó)時(shí)宋國(guó)蒙（今河南商丘東北）人。著名的思想家、哲學(xué)家、文學(xué)家，是道家學(xué)派的代表人物，老子哲學(xué)思想的繼承者和發(fā)展者，先秦莊子學(xué)派的創(chuàng)始人。后世將他與老子并稱為“老莊”，他們的哲學(xué)為“老莊哲學(xué)”。
他的主要思想是“天道無(wú)為”，認(rèn)為一切事物都在變化。主張“無(wú)為”，幻想一種“天地與我并生，萬(wàn)物與我為一”的主觀精神境界，
作品簡(jiǎn)介
《莊子》是莊周及其后學(xué)的著作集，為道家經(jīng)典之一�！肚f子》一書，據(jù)《漢書·藝文志》記載有52篇，現(xiàn)在僅存33篇，分為內(nèi)篇、外篇、雜篇�！肚f子》散文在先秦諸子中獨(dú)具風(fēng)格，文章已完全突破了語(yǔ)錄形式而發(fā)展成為專題論文。《莊子》的散文辛辣、幽默、形象、生動(dòng)，富有趣味性以及藝術(shù)魅力。
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莊子一則PPT，第三部分內(nèi)容：第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、分析借助風(fēng)力、一飛沖天的鯤鵬形象。
2、體會(huì)借用寓言說(shuō)理的寫作技巧。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1、理解寓言闡述的道理。
2、學(xué)習(xí)莊子追求逍遙灑脫的人生態(tài)度，無(wú)所恃的絕對(duì)自由的精神境界。
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莊子一則PPT，第四部分內(nèi)容：合作探究
2.研讀課文,回答下面的問(wèn)題。
(1)莊子是怎樣描寫這只鵬鳥(niǎo)的呢?請(qǐng)從文中勾畫出描寫“鵬”特點(diǎn)的語(yǔ)句并概括大鵬的特點(diǎn)。
①“北冥有魚,其名為鯤”指出了鯤鵬所居之地為“北冥”,即北海,曠遠(yuǎn)而神秘的地方讓鵬鳥(niǎo)也帶上了神秘的色彩。
②“鯤之大,不知其幾千里也……將徙于南冥”從體大、背大、翼大以及活動(dòng)范圍大四個(gè)方面極言鯤鵬形體之大、變化之神奇、飛騰時(shí)氣勢(shì)之壯觀,展示了鯤鵬磅礴壯觀的形象特點(diǎn)。
③“鵬之徙于南冥也……去以六月息者也”句描寫了鯤鵬奮起而飛時(shí)的氣勢(shì),以汪洋恣肆的行文風(fēng)格,把虛構(gòu)的事物寫得活靈活現(xiàn),體現(xiàn)了鯤鵬與天地融為一體的壯美形象。
(2)鵬鳥(niǎo)為什么要遷徙到南冥?
南冥是天然的大池,是鵬鳥(niǎo)心目中的理想境地,遷徙到南冥是要追求一種精神的自由。
(3)鵬鳥(niǎo)由北海飛到南海,需要借助什么?
“海運(yùn)則將徙于南冥”“摶扶搖而上者九萬(wàn)里,去以六月息者也”。
(4)山野中的霧氣、空中的塵埃,需要借助什么才能飄揚(yáng)?
要靠氣息相吹。(生物之以息相吹也)
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莊子一則PPT，第五部分內(nèi)容：主旨?xì)w納
作者這篇文章借鯤鵬的寓言想要說(shuō)明什么道理？
鯤鵬御風(fēng)而行，狀似逍遙，其實(shí)還沒(méi)有達(dá)到真正的逍遙。說(shuō)明任何事物的存在都是依附于一定的條件，它們的活動(dòng)都是有所憑借。
主要觀點(diǎn)：人應(yīng)當(dāng)參透功名利祿、權(quán)勢(shì)地位的作用力，打破其束縛，使精神活動(dòng)臻至優(yōu)游自在，無(wú)牽無(wú)掛的境界。
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莊子一則PPT，第六部分內(nèi)容：藝術(shù)特色
1.巧借寓言，富有哲理。
莊子運(yùn)用大鵬南飛憑借風(fēng)的力量的故事，講述了大鵬飛翔受到了風(fēng)的限制，還是有所依賴的，所以大鵬還是有所待，并沒(méi)有達(dá)到真正的逍遙，說(shuō)理形象，寓意深遠(yuǎn)。
2.對(duì)比鮮明，道理明確。
那些山野中的游氣(“野馬”)、飛塵(“塵埃”)，空中的活動(dòng)之物(“生物”)，皆由風(fēng)相吹而動(dòng)。與鯤、鵬相比，它們實(shí)在是太渺小了，但它們要能夠動(dòng)起來(lái)，依然要有所憑借，即有所“待”。顯然，它們也沒(méi)有達(dá)到逍遙。
3.想象豐富，意境開(kāi)闊。
“大鵬”“野馬”“塵埃”都展現(xiàn)了莊子豐富的想象力，想象雄奇瑰麗，汪洋恣肆，跌宕多姿，用形象、生動(dòng)的故事來(lái)說(shuō)明一個(gè)它們都有所待，沒(méi)有達(dá)到真正的逍遙的道理。
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莊子一則PPT，第七部分內(nèi)容：課后作業(yè)
1.搜集有關(guān)莊子的小故事；
2.課下自由閱讀《莊子》。
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