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《詩人談詩》PPT教學課件

《詩人談詩》PPT教學課件 詳細介紹:

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《詩人談詩》PPT教學課件

第一部分內容:課文導入

 “詩”這樣一個字眼,對于同學們來說不陌生,你們是背著“鵝、鵝、鵝”漸漸長大的,是唱著“誰知盤中餐”慢慢懂事的。但新詩,而新詩的理解,是要結合時代背景去深入體會,才能理解的。今天,我們就帶著這個問題走近曾卓,理解他獨到的品詩感受,掌握他獨特的品詩方法。

出示目標

1. 能自主賞讀說出作者抒發(fā)的感情。 

2. 能理解詩文蘊涵的內涵及意境。 

3. 對兩位詩人的作品有自己的感受和見解。 

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詩人談詩PPT,第二部分內容:資料鏈接

曾卓(1922~2002):原名曾慶冠,原籍湖北黃陂,生于湖北武漢。詩集《老水手的歌》獲全國第二屆優(yōu)秀新詩詩集獎,散文集《聽笛人手記》獲新時期全國優(yōu)秀散文(集)獎,還詩論集《詩人的兩翼》等。

魯藜(1914~1999):原名許徒弟,福建同安人。“七月派”重要詩人。著有詩集《醒來的時候》《時間的歌》《鵝毛集》等。 

1938年,魯藜作為進步青年到達延安。詩人寫《一個深夜的記憶》時,中國正處在抗日戰(zhàn)爭的艱苦階段。他身處的延安雖然是解放區(qū),但整個中國大地還處在黑暗之中。詩人在詩中借描寫月光和月光下的山影、曠野,表現(xiàn)了戰(zhàn)爭年代人們盼望“黎明”,渴望光明的情懷!兑粋深夜的記憶》一詩,沒有注明寫作日期,詩人魯藜曾經(jīng)致函沈棲,“我想大約在1941年間,是我宿營于雁門關外一個山村里寫在我的日記冊中的”。 

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詩人談詩PPT,第三部分內容:預習反饋

一  讀一讀字音

乍然      山巒

門檻      檻車

二  寫一寫字形

lǒnɡ(   )罩     shǔ (   )光   

tiào (   )望

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詩人談詩PPT,第五部分內容:初讀感知

導思1.文中哪兩個字最能體現(xiàn)作者對這首詩的感受?說說產(chǎn)生這種感受的原因。

導思2:從文章第②段來看,你認為要讀懂這首詩首先需了解什么?

導思3.熟讀文章,想 一想作者是如何闡釋這首詩的意境的。

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詩人談詩PPT,第六部分內容:精讀品味

1. “而我對它卻很有偏愛。”句中的“偏愛”一詞有何作用?

【答案】“偏愛”一詞寫出了作者對魯藜這首詩特殊的喜愛之情。

2.“從夢中乍然醒來,是容易有這樣的錯覺的,李白就曾將床前的月光誤認為是霜。”這里的“錯覺”指什么?舉李白的例子有何作用?

【答案】“錯覺”是指把月光誤以為是曙光的來臨。舉李白的事例來論證,一方面支持了自己說的易生錯覺的論點,另一方面通過對大家都熟悉的示例進行遷移,使讀者更容易理解本詩的意境。 

3.“劃破夜空的流星,被風吹響的月亮的弓弦,既反襯了夜的沉靜,又使夜有了動態(tài)感:夜在沉靜中行進,黎明即將到來。”如何理解這句話?

【答案】這句話恰到好處地對詩歌的意境進行了評論和補充,是作者的獨到見解和體會。流星和風聲,一個有形無聲,一個有聲無形,使動者成為反襯夜的沉靜的參照物,而夜則因它們的存在而變得有動態(tài)感,揭示了動靜互襯的效果。這句點評豐富了詩的意境,寫出了詩人對黎明和勝利的渴望。

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詩人談詩PPT,第七部分內容:研讀探究

1.【難點探究】《寧靜而深沉的意境》開頭和結尾是怎樣呼應的? 

【答案】文章開頭明確表達了作者對這首詩的“偏愛”之情,表現(xiàn)了眼光、感受和理解的獨特之處。文章的結尾總結全文,點明了偏愛這首詩的原因,是其“寧靜而又深沉的意境”,是其“反映了生活在自由的土地上,經(jīng)受過戰(zhàn)斗洗禮的詩人的純凈、樂觀的心”。首尾因果相連,自然圓合。 

2.【難點探究】曾卓對《一個深夜的記憶》的評論為何會如此深刻透辟? 

【答案】(1)首先,他指出“劃破夜空的流星,被風吹響的月亮的弓弦,既反襯了夜的沉靜,又使夜有了動態(tài)感”,這里對“夜的沉靜”和“動態(tài)感”的評說就是他的獨到的見解和體會。流星和風聲,一有形無聲,一有聲無形,但是曾卓用自己的聯(lián)想豐富了詩歌的意境,使動者成為反襯夜的沉靜的參照物,而夜則因它們的存在而變得有動態(tài)感。其次,在曾卓的筆下,“夜在沉靜中行進,黎明即將到來”,這是原詩

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詩人談詩PPT,第八部分內容:歸納總結

《寧靜而深沉的意境》:本文從內容、意境、主題、語言等方面對《一個深夜的記憶》進行分析闡述,表達了作者對這首詩的總體評價——寧靜而深沉,因而作者對它很是偏愛。

《一個深夜的記憶》:詩歌通過對月光、黑夜、山影、星的描寫,運用象征等手法,表達了詩人內心對黎明的渴望,對光明的期盼,從而表達了對革命必勝的信心。 

1.開篇點題,直抒胸臆。文章開篇作者就點明評論對象,表明自己對《一個深夜的記憶》的“偏愛”;然后對詩歌的意境進行闡發(fā),對詩人內在的感情世界進行探索;最后首尾呼應,總體評價詩歌,說明自己“偏愛”的原因。

2.見解獨到、新穎。從作者對魯藜這首詩的評價看,他最重視的是詩人那種因“錯覺”而產(chǎn)生的聯(lián)想。錯覺是把月光誤認為是曙光的來臨。首先,他指出“劃破夜空……動態(tài)感”這里對“夜的沉靜”和“動態(tài)感”的評說,是他獨到的見解和體會。

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詩人談詩PPT,第九部分內容:拓展延伸

 泥土(魯藜)

老是把自己當作珍珠 就時時有被埋沒的痛苦 把自己當作泥土吧 讓眾人把你踩成一條道路    

賞析:

全詩四句,分為兩節(jié)。第一節(jié)是對一種人生狀態(tài)的真實描摹。多少年來,總有一些這樣的人:他們剛有一點本事,就覺得自己了不起了,就孤芳自賞、自視特殊了。然而,現(xiàn)實世界并不歡迎這樣的人。這樣的人所留給社會的,也只是幾句懷才不遇之類的感嘆而已。

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