《詩(shī)人談詩(shī)》PPT教學(xué)課件
第一部分內(nèi)容：課文導(dǎo)入
“詩(shī)”這樣一個(gè)字眼，對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)不陌生，你們是背著“鵝、鵝、鵝”漸漸長(zhǎng)大的，是唱著“誰(shuí)知盤(pán)中餐”慢慢懂事的。但新詩(shī)，而新詩(shī)的理解，是要結(jié)合時(shí)代背景去深入體會(huì)，才能理解的。今天，我們就帶著這個(gè)問(wèn)題走近曾卓，理解他獨(dú)到的品詩(shī)感受，掌握他獨(dú)特的品詩(shī)方法。
出示目標(biāo)
1. 能自主賞讀說(shuō)出作者抒發(fā)的感情。
2. 能理解詩(shī)文蘊(yùn)涵的內(nèi)涵及意境。
3. 對(duì)兩位詩(shī)人的作品有自己的感受和見(jiàn)解。
... ... ...
詩(shī)人談詩(shī)PPT，第二部分內(nèi)容：資料鏈接
曾卓（1922~2002）：原名曾慶冠，原籍湖北黃陂，生于湖北武漢。詩(shī)集《老水手的歌》獲全國(guó)第二屆優(yōu)秀新詩(shī)詩(shī)集獎(jiǎng)，散文集《聽(tīng)笛人手記》獲新時(shí)期全國(guó)優(yōu)秀散文（集）獎(jiǎng)，還詩(shī)論集《詩(shī)人的兩翼》等。
魯藜（1914~1999）：原名許徒弟，福建同安人。“七月派”重要詩(shī)人。著有詩(shī)集《醒來(lái)的時(shí)候》《時(shí)間的歌》《鵝毛集》等。
1938年，魯藜作為進(jìn)步青年到達(dá)延安。詩(shī)人寫(xiě)《一個(gè)深夜的記憶》時(shí)，中國(guó)正處在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦階段。他身處的延安雖然是解放區(qū)，但整個(gè)中國(guó)大地還處在黑暗之中。詩(shī)人在詩(shī)中借描寫(xiě)月光和月光下的山影、曠野，表現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)年代人們盼望“黎明”，渴望光明的情懷。《一個(gè)深夜的記憶》一詩(shī)，沒(méi)有注明寫(xiě)作日期，詩(shī)人魯藜曾經(jīng)致函沈棲，“我想大約在1941年間，是我宿營(yíng)于雁門(mén)關(guān)外一個(gè)山村里寫(xiě)在我的日記冊(cè)中的”。
... ... ...
詩(shī)人談詩(shī)PPT，第三部分內(nèi)容：預(yù)習(xí)反饋
一 讀一讀字音
乍然 山巒
門(mén)檻 檻車(chē)
二 寫(xiě)一寫(xiě)字形
lǒnɡ（ ）罩 shǔ （ ）光
tiào （ ）望
... ... ...
詩(shī)人談詩(shī)PPT，第五部分內(nèi)容：初讀感知
導(dǎo)思1.文中哪兩個(gè)字最能體現(xiàn)作者對(duì)這首詩(shī)的感受？說(shuō)說(shuō)產(chǎn)生這種感受的原因。
導(dǎo)思2:從文章第②段來(lái)看，你認(rèn)為要讀懂這首詩(shī)首先需了解什么？
導(dǎo)思3.熟讀文章，想 一想作者是如何闡釋這首詩(shī)的意境的。
... ... ...
詩(shī)人談詩(shī)PPT，第六部分內(nèi)容：精讀品味
1. “而我對(duì)它卻很有偏愛(ài)。”句中的“偏愛(ài)”一詞有何作用？
【答案】“偏愛(ài)”一詞寫(xiě)出了作者對(duì)魯藜這首詩(shī)特殊的喜愛(ài)之情。
2.“從夢(mèng)中乍然醒來(lái)，是容易有這樣的錯(cuò)覺(jué)的，李白就曾將床前的月光誤認(rèn)為是霜。”這里的“錯(cuò)覺(jué)”指什么？舉李白的例子有何作用？
【答案】“錯(cuò)覺(jué)”是指把月光誤以為是曙光的來(lái)臨。舉李白的事例來(lái)論證，一方面支持了自己說(shuō)的易生錯(cuò)覺(jué)的論點(diǎn)，另一方面通過(guò)對(duì)大家都熟悉的示例進(jìn)行遷移，使讀者更容易理解本詩(shī)的意境。
3.“劃破夜空的流星，被風(fēng)吹響的月亮的弓弦，既反襯了夜的沉靜，又使夜有了動(dòng)態(tài)感：夜在沉靜中行進(jìn)，黎明即將到來(lái)。”如何理解這句話？
【答案】這句話恰到好處地對(duì)詩(shī)歌的意境進(jìn)行了評(píng)論和補(bǔ)充，是作者的獨(dú)到見(jiàn)解和體會(huì)。流星和風(fēng)聲，一個(gè)有形無(wú)聲，一個(gè)有聲無(wú)形，使動(dòng)者成為反襯夜的沉靜的參照物，而夜則因它們的存在而變得有動(dòng)態(tài)感，揭示了動(dòng)靜互襯的效果。這句點(diǎn)評(píng)豐富了詩(shī)的意境，寫(xiě)出了詩(shī)人對(duì)黎明和勝利的渴望。
... ... ...
詩(shī)人談詩(shī)PPT，第七部分內(nèi)容：研讀探究
1.【難點(diǎn)探究】《寧?kù)o而深沉的意境》開(kāi)頭和結(jié)尾是怎樣呼應(yīng)的？
【答案】文章開(kāi)頭明確表達(dá)了作者對(duì)這首詩(shī)的“偏愛(ài)”之情，表現(xiàn)了眼光、感受和理解的獨(dú)特之處。文章的結(jié)尾總結(jié)全文，點(diǎn)明了偏愛(ài)這首詩(shī)的原因，是其“寧?kù)o而又深沉的意境”，是其“反映了生活在自由的土地上，經(jīng)受過(guò)戰(zhàn)斗洗禮的詩(shī)人的純凈、樂(lè)觀的心”。首尾因果相連，自然圓合。
2.【難點(diǎn)探究】曾卓對(duì)《一個(gè)深夜的記憶》的評(píng)論為何會(huì)如此深刻透辟？
【答案】(1)首先，他指出“劃破夜空的流星，被風(fēng)吹響的月亮的弓弦，既反襯了夜的沉靜，又使夜有了動(dòng)態(tài)感”，這里對(duì)“夜的沉靜”和“動(dòng)態(tài)感”的評(píng)說(shuō)就是他的獨(dú)到的見(jiàn)解和體會(huì)。流星和風(fēng)聲，一有形無(wú)聲，一有聲無(wú)形，但是曾卓用自己的聯(lián)想豐富了詩(shī)歌的意境，使動(dòng)者成為反襯夜的沉靜的參照物，而夜則因它們的存在而變得有動(dòng)態(tài)感。其次，在曾卓的筆下，“夜在沉靜中行進(jìn)，黎明即將到來(lái)”，這是原詩(shī)
... ... ...
詩(shī)人談詩(shī)PPT，第八部分內(nèi)容：歸納總結(jié)
《寧?kù)o而深沉的意境》：本文從內(nèi)容、意境、主題、語(yǔ)言等方面對(duì)《一個(gè)深夜的記憶》進(jìn)行分析闡述，表達(dá)了作者對(duì)這首詩(shī)的總體評(píng)價(jià)——寧?kù)o而深沉，因而作者對(duì)它很是偏愛(ài)。
《一個(gè)深夜的記憶》：詩(shī)歌通過(guò)對(duì)月光、黑夜、山影、星的描寫(xiě)，運(yùn)用象征等手法，表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心對(duì)黎明的渴望，對(duì)光明的期盼，從而表達(dá)了對(duì)革命必勝的信心。
1.開(kāi)篇點(diǎn)題，直抒胸臆。文章開(kāi)篇作者就點(diǎn)明評(píng)論對(duì)象，表明自己對(duì)《一個(gè)深夜的記憶》的“偏愛(ài)”；然后對(duì)詩(shī)歌的意境進(jìn)行闡發(fā)，對(duì)詩(shī)人內(nèi)在的感情世界進(jìn)行探索；最后首尾呼應(yīng)，總體評(píng)價(jià)詩(shī)歌，說(shuō)明自己“偏愛(ài)”的原因。
2.見(jiàn)解獨(dú)到、新穎。從作者對(duì)魯藜這首詩(shī)的評(píng)價(jià)看，他最重視的是詩(shī)人那種因“錯(cuò)覺(jué)”而產(chǎn)生的聯(lián)想。錯(cuò)覺(jué)是把月光誤認(rèn)為是曙光的來(lái)臨。首先，他指出“劃破夜空……動(dòng)態(tài)感”這里對(duì)“夜的沉靜”和“動(dòng)態(tài)感”的評(píng)說(shuō)，是他獨(dú)到的見(jiàn)解和體會(huì)。
... ... ...
詩(shī)人談詩(shī)PPT，第九部分內(nèi)容：拓展延伸
泥土（魯藜）
老是把自己當(dāng)作珍珠 就時(shí)時(shí)有被埋沒(méi)的痛苦 把自己當(dāng)作泥土吧 讓眾人把你踩成一條道路
賞析：
全詩(shī)四句，分為兩節(jié)。第一節(jié)是對(duì)一種人生狀態(tài)的真實(shí)描摹。多少年來(lái)，總有一些這樣的人：他們剛有一點(diǎn)本事，就覺(jué)得自己了不起了，就孤芳自賞、自視特殊了。然而，現(xiàn)實(shí)世界并不歡迎這樣的人。這樣的人所留給社會(huì)的，也只是幾句懷才不遇之類(lèi)的感嘆而已。
關(guān)鍵詞：蘇教版九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文PPT課件免費(fèi)下載，詩(shī)人談詩(shī)PPT下載，.PPT格式；
