《關(guān)于散文<白鷺>》PPT
第一部分內(nèi)容：預(yù)習(xí)檢測(cè)，讀準(zhǔn)字音
冷峻 jùn 真摯 zhì 淳厚 chún 婉約 wǎn
雋永 juàn 綺麗 qǐ 恬淡 tián 睿智 ruì
氣勢(shì)磅礴 páng bó 寥廓 liáo kuò
鴻鵠 hú 姚鼐 nài
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關(guān)于散文白鷺PPT，第二部分內(nèi)容：簡(jiǎn)介文學(xué)評(píng)論
文學(xué)評(píng)論是一種以作家、作品、文學(xué)創(chuàng)作和文學(xué)思潮作為評(píng)論對(duì)象的理論文體。
寫作者通過(guò)寫作評(píng)論，表達(dá)自己對(duì)該作品美學(xué)價(jià)值的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，啟發(fā)和幫助讀者提高欣賞水平，對(duì)作品的作者提出正確而有益的批評(píng)和建議。俄國(guó)詩(shī)人普希金說(shuō)過(guò)：“批評(píng)是科學(xué)。批評(píng)是揭示文學(xué)藝術(shù)作品的美和缺點(diǎn)的科學(xué)。”
多數(shù)評(píng)論是基于以下五個(gè)問(wèn)題評(píng)論的：
（1）這部作品說(shuō)些什么？
（2）這部作品意味著什么？
（3）這部作品是如何表達(dá)的？
（4）這部作品表達(dá)得好不好？
（5）這部作品值得創(chuàng)作嗎？
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關(guān)于散文白鷺PPT，第三部分內(nèi)容：初讀課文 整體感知
審美基調(diào)：
柔婉清麗、秀美含蓄
文眼：
白鷺是一首精巧的詩(shī)
再讀課文 概括內(nèi)容
（1）對(duì)散文的見(jiàn)解：隨意性和多樣性
（2）著名作家散文的藝術(shù)風(fēng)格
（3）比較郭老散文的藝術(shù)風(fēng)格
（4）評(píng)《白鷺》的特點(diǎn)：文字、感受、認(rèn)識(shí)。
（5、6）強(qiáng)化注重閱讀感受：姚鼐、萊辛的話。
（7）總結(jié)全文，用白鷺贊美《白鷺》
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關(guān)于散文白鷺PPT，第四部分內(nèi)容：精讀研討 品味欣賞
1.從上面的問(wèn)題探討中，我們可以看到文章是從第4段開(kāi)始提出對(duì)散文《白鷺》的看法的，那么為什么要安排前3段的內(nèi)容呢？
第4段是本文的核心，它指出了《白鷺》一文的寫作特點(diǎn)。這就是文字上是“非常精彩、極其簡(jiǎn)練”，感受上則是“抒寫了作者對(duì)白鷺的獨(dú)特的感受和獨(dú)到的認(rèn)識(shí)”。對(duì)于具體的描寫白鷺，曉雪以引用原文的方式表達(dá)，好像也只有引用原文才能證明“絕妙的描繪”所達(dá)到的藝術(shù)境界了。以此來(lái)表達(dá)對(duì)郭老的贊嘆之情。
2.為什么要列舉名家散文的風(fēng)格？
指出多位作家散文風(fēng)格上的不同，一方面有力支撐自己的觀點(diǎn)，同時(shí)也為下文概括郭沫若散文風(fēng)格作鋪襯，另一方面也可以使讀者在比較中對(duì)郭沫若的散文風(fēng)格有更準(zhǔn)確的把握與理解。
3.郭沫若的散文有何特點(diǎn)？
4.文中引用姚鼐和萊辛的話有何作用？
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