《多收了三五斗》PPT下載
第一部分內容：課文導入
一副“風調雨順，國泰民安”的對聯，表達出希望來年風調雨順、糧食豐收、全家安康的美好愿望。我們的老百姓總是希望能夠風調雨順，多收個三五斗。農民的要求其實很簡單，他們不在乎雙手的粗糙，汗水的晶瑩，只求那谷穗的沉甸，可是命運有時候并不僅僅掌握在老天爺的手里，為什么呢？讓我們一起走進葉圣陶的《多收了三五斗》，探究答案。
出示目標
1.朗讀課文，理清小說情節(jié)。
2.品味人物對話，分析人物性格特征。
3.揣摩農民群像的塑造及其表達效果。
4.認識“豐收成災”的社會根源，認識舊中國農民在帝國主義和封建主義雙重壓迫下的悲慘命運。
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多收了三五斗PPT，第二部分內容：資料鏈接
葉圣陶（1894~1988），原名葉紹鈞，生于江蘇蘇州，現代著名作家、兒童文學家、教育家。1922年出版第一本短篇小說集《隔膜》。1923年出版的《稻草人》是我國第一部童話集。
20世紀30年代初，洋米洋面充斥中國市場，米價大幅度下跌，使廣大產米區(qū)失去了消納的場所，農村在帝國主義經濟侵略之下，已經瀕于破產。當時上海人一般吃的是暹羅米以及美國面粉和澳洲面粉。正如當時有的評論文章所指出的，連年災荒，農村中“十室九空”“哀鴻遍野”。同時，“洋米輸入……其富人仍然可以谷食饒足，廩囷不空，口腹不饑”。1932年邀天之幸，各地糧食豐收，可是糧價太賤，農民的貧困反而愈加深重，“放下禾鐮，沒有飯吃，成為農村之普遍現象”。甚至，“有許多田地因為糧價太賤簡直沒有人去收獲”�！抖嗍樟巳宥贰贩从车恼钱敃r的社會現象。
小說的情節(jié)
在小說作品所提供的特定藝術描寫的環(huán)境中，由于人物之間的相互關系和人與環(huán)境間的矛盾沖突，而產生的一系列生活事件發(fā)生、發(fā)展、直至解決的整個過程。它通常由一組或若干組具體的生活事件組成，在一條基本情節(jié)線索的統(tǒng)領下包括許許多多的細節(jié)。小說故事中谷主要有兩種說法，主流的是稻（俗稱水稻、大米）、黍（shǔ，俗稱黃米）、稷（jì，又稱粟，俗稱小米）、麥（俗稱小麥，制作面粉用）、菽（俗稱大豆）。有的地方氣候干旱，不利于水稻的種植，因此有將麻（俗稱麻子）代替稻，作為五谷之一。
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多收了三五斗PPT，第三部分內容：預習反饋
一 讀一讀字音
斛子 廒間 褡褳 窠 沽 執(zhí)拗
呷 停泊 船舷 喪事 喪失
二 寫一寫字形
bù （ ）頭 tiào（ ）米
作gěng （ ） 不xiè （ ）
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多收了三五斗PPT，第四部分內容：初讀感知
導思1.從“舊毯帽朋友”與米行先 生的對話中體會他們的語氣、情感是怎樣變化的。
導思2:從“舊氈帽朋友”原來的購' 計劃中，可以看出什么問題？寫街 上的“熱鬧”對表現農民們的遭遇 有怎樣的作用？
導思3.面對“路路斷絕”的現實，農民們的思想態(tài)度和 認識與糶米時相比發(fā)生了怎樣的變化？這些變化說明了 什么？
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多收了三五斗PPT，第五部分內容：精讀品味
1.“萬盛米行的河埠頭，橫七豎八停泊著鄉(xiāng)村里出來的敞口船。船里裝載的是新米，把船身壓得很低。”開篇這樣寫有什么作用？
【答案】開篇兩句中，“橫七豎八”寫出了來糶米的船只之多，來不及把船停好，體現了糶米人心情之迫切。“低”字形象地寫出了船上米很多才使船身變低，表明豐收了。暗中照應了文題 “多收了三五斗”。
2.“我們同行公議，這兩天的價錢是糙米五塊，谷三塊。”這句話背后有什么深意？
【答案】“我們同行公議”表明米行商人們互相勾結，競相壓價，完全不顧農民們的死活，“天下烏鴉一般黑”，這是米價下跌又一個原因。也反映出農民們生存環(huán)境的極端惡劣。
3.明明豐收了，農民們卻陷入了哀求米行漲價的境地，是什么原因造成了“豐收成災”這樣離奇的局面？
【答案】本題運用定向—分析—歸納法。①洋米洋面的大量傾銷，逼迫農民非及早糶米不可；②遍布各地的“局子”，使得農民沒有選擇的余地；③向田主交納地租；④投機商“同行公議”，互相勾結競相壓價。
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多收了三五斗PPT，第六部分內容：研究探究
1.【難點探究】作者是如何在小說中體現當時的社會環(huán)境的？
【答案】作者通過多種方式點明了當時的社會環(huán)境：（1）通過舊氈帽朋友之間以及與米行先生之間的對話來表現，表現了在統(tǒng)治階級的盤剝和帝國主義的經濟侵略下工廠倒閉、農民生活困苦等社會現實；（2）通過街上的場景來體現當時的社會環(huán)境，反映了當時洋貨充斥市場的可怕現象；（3）通過舊氈帽朋友痛苦的心情，表現了當時社會的黑暗。
2.【難點探究】小說是以塑造人物形象來反映社會現實的，課文中的人物與我們常見的小說人物不一樣，不是寫某個或某幾個具體的人物，而是寫了一群沒名沒姓的“舊氈帽朋友”。對此，應該如何理解？
【答案】這篇小說與眾多小說不同的是：它沒有一個主要人物，甚至沒有一個有名有姓的人物，它描寫的是一群農民忍痛虧本糶米、豐收反而受災的故事。小說中“舊氈帽朋友”，指代江浙一帶的農民。這里用帶有地域特征的外貌特點指代人，塑造了舊社會的農民群像。這一群像的塑造使小說揭示的主旨不局限于某地某人，比塑造幾個有名有姓的人物更能說明豐收卻造成農民更大不幸這一現象的普遍性，反映的社會生活面更為寬廣。
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多收了三五斗PPT，第七部分內容：歸納總結
這篇小說通過描寫“舊氈帽”朋友“豐收成災”的悲劇，多方面寫出了“多收了三五斗”的農民只能更加不幸和無奈的原因，描繪了舊中國廣大農民共同的悲慘命運，表達了對農民深深的同情以及對剝削階級的憤恨之情。
1.用密集的對話描寫推動情節(jié)、突出主題 。對話描寫幾乎貫穿全文始終，起到了推動情節(jié)發(fā)展，揭示文章主題的作用。如第~段的對話描寫展現了農民埋藏在心中的仇恨，生動地反映出他們逐步萌發(fā)的反抗意識，暗示著農民參加革命的必然性。
2.簡約而不簡單的環(huán)境描寫 。“橫七豎八”說明糶米船只多，同時也體現出糶米者的急迫心情，來不及找一個合適的停船處就急著上岸了。“把船身壓得很低”說明船身之重，表明裝的米多，暗示今年豐收了。再如購物時對街道場景的描寫，表面上顯得繁榮，實際上寫出洋貨充斥市場的可怕情景。
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多收了三五斗PPT，第八部分內容：拓展延伸
今天上課時大家都談了自己對農村生活的見聞，新舊社會的農村的確有天壤之別。但是在當前建設小康社會、和諧社會的大背景下，如何切實保障農民權益，提高農民收入，又成為擺在我們面前的一個新課題。如果你是一位當權者，你會采取哪些辦法？課下請同學們思考。
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