《梅嶺三章》PPT免費課件
第一部分內(nèi)容：學習目標：
1、在了解詩文大意的基礎(chǔ)上，朗讀詩歌，讀出情感，熟讀成誦。
2、小組合作，理解詩中借代、借喻、引用等修辭手法的表達效果。
3、把握詩歌意象，體會革命者為國獻身的崇高精神和堅定信念以及至死不渝的愛國情懷。
相關(guān)鏈接：
借代：不直接把所要說的事物名稱說出來，而用跟它有關(guān)系的另一種事物名稱代替它。如“紅領(lǐng)巾參加植樹勞動”中的“紅領(lǐng)巾”代替“少先隊員”。
借喻：比喻的一種，直接借比喻的事物來代替被比喻的事物，被比喻的事物和比喻詞都不出現(xiàn)。如“驚濤拍岸，舉起千堆雪”中的“雪”比喻浪花。
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梅嶺三章PPT，第二部分內(nèi)容：課堂解析
陳毅簡介
陳毅（1901-1972），四川省樂至縣人，無產(chǎn)階級革命家、軍事家，中國人民解放軍杰出的領(lǐng)導者與組織者之一。 解放后曾任上海市市長、副總理兼外交部長等職務(wù)。著有《陳毅詩詞選集》等。
小組探究
1.用小標題概括每首詩的內(nèi)容，說說他們之間有什么聯(lián)系？
2.找詩中所用的修辭手法，并舉例說明其作用。
3.三首詩分別運用了哪些意象？它們蘊含了怎樣的深意？
4.品讀這三首詩，并分析每首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的精神？
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梅嶺三章PPT，第三部分內(nèi)容：當堂檢測
1、《梅嶺三章》中 “_________” 是統(tǒng)領(lǐng)三章的句子。
2、《梅嶺三章》中表現(xiàn)共產(chǎn)主義一定到來的遠大理想的詩句是“_________，_________”。
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