《機(jī)械能》PPT(第二課時(shí))
第一部分內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)
1.知道動(dòng)能和勢(shì)能之間可以相互轉(zhuǎn)化。
2.知道機(jī)械能是守恒的
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機(jī)械能PPT，第二部分內(nèi)容：課堂實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)1：?jiǎn)螖[實(shí)驗(yàn)
分小組做單擺實(shí)驗(yàn)，自己通過實(shí)驗(yàn)來研究動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化。
分析A、B、C三點(diǎn)間的能量轉(zhuǎn)化過程。
分析速度變化情況
實(shí)驗(yàn)2：滾擺實(shí)驗(yàn)
觀察實(shí)驗(yàn)，分小組討論以下問題：
滾擺在最高點(diǎn)靜止，它具有_________能。
擺輪下降過程中，重力勢(shì)能變___, 動(dòng)能變___，轉(zhuǎn)速___。
擺輪上升過程中，重力勢(shì)能變___, 動(dòng)能變___，轉(zhuǎn)速___。
實(shí)驗(yàn)3：高處滾下的小球
1、小球在A、B、C、D 各點(diǎn)具有什么形式的能量？
2、從高處滾下的小球運(yùn)動(dòng)過程中的能量轉(zhuǎn)化：
A→B：重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
B→C：動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能
C→B：重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
B→D：動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能
實(shí)驗(yàn)總結(jié)
結(jié)論：重力勢(shì)能和動(dòng)能是可以相互轉(zhuǎn)化的。
小組討論：列舉日常生活中關(guān)于動(dòng)能與重力勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化的事例。
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機(jī)械能PPT，第三部分內(nèi)容：機(jī)械能轉(zhuǎn)化的應(yīng)用
人造地球衛(wèi)星運(yùn)行過程中動(dòng)能與重力勢(shì)能的轉(zhuǎn)化
討論：衛(wèi)星在近地點(diǎn)的速度較大，在遠(yuǎn)地點(diǎn)的速度較小，那么，衛(wèi)星從近地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到遠(yuǎn)地點(diǎn)過程中，它的動(dòng)能和重力勢(shì)能如何變化？
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機(jī)械能PPT，第四部分內(nèi)容：機(jī)械能守恒定律
（1）動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱為機(jī)械能
（2）機(jī)械能守恒條件：如果只有動(dòng)能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化，機(jī)械能的總和不變。
即：機(jī)械能守恒定律
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機(jī)械能PPT，第五部分內(nèi)容：課堂小結(jié)
1.動(dòng)能可以轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，重力勢(shì)能也可以轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。
2.動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱為機(jī)械能
3.機(jī)械能守恒條件：如果只有動(dòng)能和勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化，機(jī)械能的總和不變。
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