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《智取生辰綱》PPT下載

《智取生辰綱》PPT下載 詳細介紹:

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《智取生辰綱》PPT下載

第一部分內(nèi)容:學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.掌握重點字詞。把握古代白話文與現(xiàn)代漢語的不同,注意古今異義。

2.《水滸傳》作家作品 (重點)

3.本文故事情節(jié)

4.矛盾沖突:主要、次要矛盾(重點、難點)

5.文章線索:明、暗線。 (重點) 

6.環(huán)境描寫的作用。(重點、難點)

7.人物性格分析。(重點)

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智取生辰綱PPT,第二部分內(nèi)容:走進作者

施耐庵(1296——1370)名小安,原籍蘇州,后遷居興化,曾一度居住淮安。傳說他與元末農(nóng)民起義運動有一定關(guān)系,也有的說他參加了農(nóng)民起義。 

相關(guān)介紹

《水滸傳》也稱《水滸》、 《忠義水滸傳》。《水滸傳》是明代長篇小說,它的作者,明人說法不一,有人說是施耐庵和他的學(xué)生羅貫中合作,現(xiàn)在大都認為是施耐庵所作!端疂G傳》是我國文學(xué)史上第一部描寫農(nóng)民起義全過程的長篇小說。它的主要傾向是“官逼民反”,局限在于只反貪官,不反皇帝!端疂G傳》也是中國歷史上第一部用白話文寫成的章回小說。

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智取生辰綱PPT,第三部分內(nèi)容:字詞積累

趲行(     )     嗔怪(    )    恁地(    )

怨悵(     )     慪氣(    )    樸刀(    )  

省得(     )     逞辯(     )   聒噪(     )

羅唣(     )     面面廝覷(  )  還言語(     )

忒認真(   )    剜口割舌(   ) 芥菜(    )

甚么(    )

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智取生辰綱PPT,第四部分內(nèi)容:整體感知

閱讀課文,找一找本課主要的涉及的人物:

人物雙方:

A 楊志  兩個虞候  老都管 眾軍漢

B 七個販棗客商   挑酒的漢子

簡單說說《智取生辰綱》的情節(jié)

細讀課文,思考下面的問題:

1、生辰綱是什么東西? 

為太師蔡京祝壽而進獻的大批財物,都是搜刮百姓血汗錢的不義之財。 

2、生辰綱是誰取的?又是用怎樣的方式從誰的手中取走的? 

晁蓋、吳用等八條好漢;智。粭钪 。 

3、小說以“生辰綱”的爭奪為中心事件,采用雙線結(jié)構(gòu),明線是什么?暗線又是什么? 

明線——楊志押送生辰綱;

暗線——晁蓋智取生辰綱。

4、請同學(xué)們跳讀課文,篩選信息,以人物的主要行動為歸納點,簡要分析出明、暗兩條線索在什么時間,什么地點交接在一起呢?

六月初四正午;黃泥岡松樹林。

回顧課文內(nèi)容,為課文劃分層次:

開端(1 — 4)楊志押送金銀擔(dān),軍漢天熱行路苦。

發(fā)展(5 — 9)黃泥岡軍漢歇涼,黑松林吳 用下藥。

高潮(10—11)眾軍喝酒中巧計,好漢智取生辰綱。

補敘(12 段 )打破謎底說根由,棗客原是七好漢。

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智取生辰綱PPT,第五部分內(nèi)容:細讀感悟

讀課文,想一想:晁蓋、吳用等人劫取生辰綱用  “智”主要體現(xiàn)在哪些方面?

(1)六月初四正午,在黃泥岡松樹林中,押綱的楊志與劫綱的晁蓋等人碰上了,他們的碰見是不是偶然的呢?

不是。吳用精心安排,設(shè)下圈套,等楊志來鉆。

(2)為什么吳用要安排這樣的時間和地點來劫取生辰綱呢?

①時間:六月初四正午,有什么天氣特征?

十分炎熱,熱不可當(dāng)。為在松林休息和白勝賣酒作好準(zhǔn)備。從中可以看出,這個時間是吳用精心挑選的,可說是智用天時。

②地點:黃泥岡的松樹林。 

山岡可用來掩護,要松林既可以誘敵休息,又可以模糊敵人的視線,使他們看不清松林內(nèi)的真實情況。為下文吳用取藥、下藥作準(zhǔn)備。

從中可以看出,這個地點也是精心挑選的,可說是智用地利。

(3)在“天時”“地利”起作用后,晁蓋等又是如何發(fā)揮“人和”優(yōu)勢,通力合作,使用計謀來智取生辰綱的呢?

①晁蓋他們是以什么身份出現(xiàn)在楊志面前的?這樣又有何用意?

扮客商,穩(wěn)住對方,初步消除楊志的疑心。 

②楊志是老江湖了,為什么他連酒中下蒙汗藥這種勾當(dāng)也防不住,而中了招呢?

晁蓋等戲演得好。打扮賣酒,假裝爭酒,引誘對方,半瓢酒消盡了楊志的疑心。

③這蒙汗藥是如何神不知鬼不覺地下到酒里去的?

先搶一瓢酒喝,后來在爭半瓢酒中巧下藥,麻倒對方,半瓢酒放倒青面獸。

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智取生辰綱PPT,第六部分內(nèi)容:藝術(shù)特色

藝術(shù)特色之一

明暗交織,造成懸念,使故事更加曲折,引人入勝;從錯綜復(fù)雜的矛盾沖突中刻畫人物性格。

藝術(shù)特色之二

善于運用對自然環(huán)境的描寫,來推動故事情節(jié)的發(fā)展。

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智取生辰綱PPT,第七部分內(nèi)容:課堂小結(jié)

文章描寫了兩種錯綜復(fù)雜的矛盾和兩組性格鮮明的人物,且善于從錯綜復(fù)雜的矛盾沖突中刻畫人物性格,顯示了本文精巧的構(gòu)思。

小說的故事情節(jié)曲折生動、引人入勝。楊志雖武藝高強、精明能干,又盡心竭力的押送生辰綱,但最終還難逃失敗的命運。眾好漢布下巧計,引楊志進入圈套,智取生辰綱,表現(xiàn)了他們非凡的智慧。雙方斗智斗勇,眾好漢更勝一籌。小說贊揚了他們劫取不義之財?shù)膲雅e,充分表現(xiàn)了他們的智慧和力量。

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智取生辰綱PPT,第八部分內(nèi)容:課后作業(yè)

請同學(xué)們相互討論一下,本文運用了三十六計中的那幾計? 

偽裝客商——瞞天過海

走小路——暗渡陳倉

林中休息——以逸待勞

送棗——拋磚引玉

搶酒——混水摸魚

吳用下藥——聲東擊西

不肯賣酒——欲擒故縱 

楊志斷了升官夢——釜底抽薪

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