《故鄉(xiāng)》PPT下載
第一部分內(nèi)容:一 情景導(dǎo)入 生成問題
故鄉(xiāng),讓離家的游子多了一個永遠(yuǎn)也做不完的夢;故鄉(xiāng),在游子的記憶里沉淀出了無限的美麗與思索。今天,就讓我們一起走進(jìn)魯迅的文學(xué)世界,感受《故鄉(xiāng)》的魅力。
三維目標(biāo)
1.知識與技能目標(biāo)
對話、外貌、心理描寫對刻畫人物的作用。
2.程與方法目標(biāo)
引導(dǎo)學(xué)生理解最后三段文字的深刻含義。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
教學(xué)生由此及彼,聯(lián)想到自己故鄉(xiāng)的變化及自己的感受。
教學(xué)重難點(diǎn)
1.對魯迅思想感情的理解。
2.對話、外貌、心理描寫對刻畫人物的作用。
3.最后三段文字的深刻含義。
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故鄉(xiāng)PPT,第二部分內(nèi)容:二 自學(xué)互研 生成新知
1.文學(xué)常識
(1)作者簡介
魯迅(1881—1936),浙江紹興人,原名周樟壽,后改名周樹人。1918年5月,首次用“魯迅”的筆名,發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》,奠定了新文學(xué)的基石,后與《阿Q正傳》《藥》《故鄉(xiāng)》等小說名篇一同收入小說集《吶喊》。毛澤東評價(jià)魯迅為偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家、革命家、評論家、作家,是中國文化革命的主將、中華民族精神的發(fā)揚(yáng)人。
(2)背景介紹
小說寫于1921年1月,后有作者編入他的小說集《吶喊》,它的故事情節(jié)和主要人物,大多取材于真正的現(xiàn)實(shí)生活。1919年12月初,魯迅從北京回故鄉(xiāng)紹興接母親,親眼看到故鄉(xiāng)的破舊不堪和農(nóng)民生活的貧困,百感交集,思緒萬千,一年后就以這次經(jīng)歷為素材,創(chuàng)作了小說《故鄉(xiāng)》。小說著重刻畫了一個受盡當(dāng)時(shí)社會摧殘剝削的勞苦農(nóng)民閏土的形象。通過對閏土悲慘遭遇的描述,生動地反映了當(dāng)時(shí)的社會面貌,深刻揭露舊社會對農(nóng)民從肉體到精神的重重殘害,表達(dá)了作者改造舊社會、創(chuàng)造新生活的強(qiáng)烈愿望和堅(jiān)定信念。
2.生難字詞
(1)字音
陰晦( ) 瓦楞( ) 胯( )下
獾( ) 秕( )谷 鵓( )鴣( )
髀( ) 嗤( )笑 絮絮( )
瑟( )索 蜷( )縮 寒噤( )
折( )本 惘( )然 恣( )。 )
潺潺( ) 黛( )色 愕( )然
五行( ) 顴( )骨 伶( )仃
(2)詞義
蕭索:荒涼,冷落的意思。
無端:無緣無故。
如許:這么些。
鄙夷:看不起。
愕然:吃驚的樣子。
隔膜:彼此思想感情不相通。
展轉(zhuǎn):同“輾轉(zhuǎn)”。原指身體翻來覆去,文中形容生活不安定,到處奔波。
恣。悍趴v、放任。
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故鄉(xiāng)PPT,第三部分內(nèi)容:三 合作探究 生成能力
閏土變化的原因
表面原因:
1.多子、饑荒、苛稅、兵、匪、官、紳。
2.社會落后愚昧。
深層原因:帝國主義侵略、封建社會制度
閏土的遭遇正是當(dāng)時(shí)廣大受壓迫、受剝削農(nóng)民的具體寫照。作者塑造這一形象的目的,也就在于揭示帝國主義、封建社會雙重壓迫給中國人民帶來的災(zāi)害。
作者塑造楊二嫂這一形象有什么作用?
作用一:以楊二嫂的自私、刻薄襯托閏土的善良、樸實(shí)。
作用二:以楊二嫂的變化說明城鎮(zhèn)小市民的貧困化,反映了當(dāng)時(shí)社會經(jīng)濟(jì)破產(chǎn)的廣度和深度。
景物描寫
文中描寫了哪些景物,起什么作用?
第2、6段:農(nóng)村的衰敗和悲涼的氣氛。
第12段:明麗、五彩繽紛的圖畫和明朗愉快的氣氛。
第79、84、88段:靜謐的氣氛,情景交融的意境。
景物描寫有力地渲染了氣氛,烘托出了人物的思想感情。
難點(diǎn)探究
“我”是一個怎樣的人?
“我”二十多年前遠(yuǎn)離故鄉(xiāng),過著辛苦輾轉(zhuǎn)的生活;氐焦枢l(xiāng),看到故鄉(xiāng)的衰敗蕭索,看到故鄉(xiāng)人的生活窮困悲苦,看到故鄉(xiāng)人純真人性的扭曲感到痛苦悲哀而失望。但“我”并不絕望,“我”憧憬著美好的故鄉(xiāng),“我”希望故鄉(xiāng)人過上新的生活。所以說“我”不是消沉的知識分子,而是一個同情、熱愛勞動人民的具有民主進(jìn)步思想傾向的小資產(chǎn)階級知識分子形象。
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故鄉(xiāng)PPT,第四部分內(nèi)容:四 當(dāng)堂演練 達(dá)成目標(biāo)
討論:“一千個讀者就有一千個哈姆雷特。”關(guān)于本文的主旨,歷來有不同的看法。結(jié)合以下觀點(diǎn),談?wù)勛约簩Ρ疚闹髦嫉睦斫狻?/p>
茅盾先生認(rèn)為這篇小說的主題是“悲哀那人與人之間的不了解,隔膜”?释冋娴娜伺c人的關(guān)系。
示例:小說通過描寫故鄉(xiāng)和閏土、楊二嫂的前后變化,反映了辛亥革命前后農(nóng)村破產(chǎn)、農(nóng)民生活痛苦的社會現(xiàn)實(shí);同時(shí)深刻揭示出封建傳統(tǒng)對人民大眾精神的束縛和影響,深切地抒發(fā)了作者對現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈不滿和對新生活的熱切希望。
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故鄉(xiāng)PPT,第五部分內(nèi)容:拓展延伸
1、借鑒本文的寫法,用片段作文的形式,寫一個自己熟悉的人在班上交流。
2、作者說:“其實(shí)地上本沒有路,走的人多了,也便成了路。”結(jié)合課文內(nèi)容,說說這句話的內(nèi)涵。
并試著以自己的生活體驗(yàn)寫兩句富含哲理的話。
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