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《光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣》綠色植物與生物圈中碳-氧平衡PPT課件2

《光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣》綠色植物與生物圈中碳-氧平衡PPT課件2 詳細(xì)介紹:

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《光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣》綠色植物與生物圈中碳-氧平衡PPT課件2

復(fù)習(xí):綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物

綠葉在光下制造有機(jī)物

1.暗處理∶將葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡

2.選葉遮光∶設(shè)置對照實(shí)驗(yàn),見光部分為實(shí)驗(yàn)組,遮光部分為對照組.

3.酒精脫色

4.碘液染色∶淀粉遇碘變藍(lán)色,見光部分變藍(lán)色,遮光部分不變色〈黃白色〉

光合作用:場所--葉綠體,條件--光,產(chǎn)物--淀粉。

有機(jī)物的作用

1.構(gòu)建植物體

2.養(yǎng)育了生物圈中的其他生物(通過食物鏈、食物網(wǎng))

... ... ...

海爾蒙特的解釋:

1、柳樹吸收了土壤中的少量無機(jī)鹽

2、柳樹還吸收了大量的水

海爾蒙特的結(jié)論:水是合成柳樹體內(nèi)有機(jī)物的原料

一、光合作用利用二氧化碳作為原料

普里斯特利實(shí)驗(yàn)結(jié)論:植物能夠更新由于蠟燭燃燒和小鼠呼吸而變渾濁的空氣

1、把點(diǎn)燃的蠟燭、活著的小白鼠和活著的植物分別放進(jìn)密閉的容器,蠟燭為什么會熄滅?小白鼠、植物為什么死掉? 

為什么放入植物后,蠟燭可以繼續(xù)燃燒,小鼠可以繼續(xù)存活?

植物光合作用能釋放氧氣,吸收二氧化碳

小組討論:

1、應(yīng)選擇什么作為該實(shí)驗(yàn)的變量?

2、除這個(gè)變量外,其他條件應(yīng)怎樣?

3、如何設(shè)計(jì)對照組?提示:氫氧化鈉溶液有吸收空氣中二氧化碳的作用。(可使用少許25%氫氧化鈉溶液,使空氣中的二氧化碳被吸收)

... ... ...

二、光合作用還能產(chǎn)生氧氣

討論交流

1.請描述浸入水中的黑藻在光照條件下產(chǎn)生氣體的狀況。

水中出現(xiàn)氣泡

2.將帶火星的衛(wèi)生香伸入試管后發(fā)生哪種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象? 

衛(wèi)生香復(fù)燃

3.分析該實(shí)驗(yàn)結(jié)果,獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么?

黑藻在光下產(chǎn)生氧氣

綠色植物進(jìn)行光合作用的產(chǎn)物除了有機(jī)物外,還有氧氣。

光合作用的意義:

1、滿足自身生長、發(fā)育、繁殖的需要。

2、氧氣和食物來源。

3、維持生物圈的碳-氧平衡。

... ... ...

三、光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用

合理密植:充分利用光照、提高產(chǎn)量

技能訓(xùn)練

1、植物離光源越近,產(chǎn)生的氣泡越多

因?yàn)闅馀菔侵参镞M(jìn)行光合作用產(chǎn)生的,氣泡越多,說明光合作用越強(qiáng),因此可以得出結(jié)論:光照越強(qiáng),光合作用越強(qiáng)

2、沒有氣泡冒出

課外延伸

給大田、溫室里的農(nóng)作物施用二氧化碳,以增加農(nóng)作物的產(chǎn)量的方法,被稱為氣肥法,二氧化碳被稱為“空中肥料”。

具體操作方法

⑴增施有機(jī)肥;

⑵直接噴施貯存在鋼瓶中的 二氧化碳;

(3)點(diǎn)蜂窩煤爐。

... ... ...

練一練

1.進(jìn)行光合作用時(shí),植物不需要的外界條件是(     )

A.二氧化碳     B.水    C.高溫    D.光

2.植物光合作用的實(shí)質(zhì)是(    )

A.合成有機(jī)物,釋放能量

B.合成有機(jī)物,貯存能量

C.分解有機(jī)物,貯存能量

D.分解有機(jī)物,釋放能量

3.要保證城市居民每天都能得到新鮮氧氣,可以采取的措施是(    )

A.多蓋高樓,居住在高層    B.美化環(huán)境

C.?dāng)U大居住面積    D.多植草坪多種樹

4、下列哪一項(xiàng)不是光合作用的意義(    )

A、為動植物和人提供營養(yǎng)和食物來源

B、為動植物和人提供能量來源

C、為動植物和人提供呼吸需要的氧氣來源

D、為動植物和人提供呼吸需要的二氧化碳來源

... ... ...

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