人教版七年級生物上冊《綠色植物的呼吸作用》PPT免費課件下載,共24頁。
本節(jié)目標
1.描述呼吸作用的過程。
2.說出呼吸作用是生物的共同特征。
3.認同綠色植物在維持生物圈的碳—氧平衡中的重要作用。
想一想
植物光合作用產(chǎn)生的有機物用于為生命活動提供能量,是通過什么作用完成的?
如果進行研究植物的呼吸作用選用什么樣的實驗材料比較好?
如何檢測氧氣是否消失?
氧氣具有助燃的特性,甲瓶中蠟燭熄滅,說明甲瓶中沒有了氧氣,乙瓶中蠟燭燃燒,說明乙瓶中有氧氣。
呼吸作用
細胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要,這個過程叫做呼吸作用。
1.呼吸作用的場所在哪里?
場所:線粒體
呼吸作用是生物的共同特征
2.呼吸作用的原料是什么?
原料:有機物、氧氣
葉片光合作用合成有機物,通過篩管運輸?shù)礁鱾部位,供呼吸作用利用。
3.呼吸作用的產(chǎn)物是什么?
產(chǎn)物:二氧化碳、水
能量:一部分用于植物的生命活動,一部分以熱能的形式散失
4.呼吸作用也是只在有光條件下才能進行嗎?
條件:有光無光均可(白天晚上、每時每刻都在進行)
5.呼吸作用的實質(zhì)是什么?
呼吸作用實質(zhì):分解有機物,釋放能量。
呼吸作用的影響因素
1.為什么把水果、蔬菜放在冰箱中貯存?
低溫會抑制酶的活性,呼吸作用的每個階段都需要酶的催化,所以低溫會抑制呼吸作用。
2.為什么超市中或冰箱中的水果蔬菜往往覆蓋上保鮮膜?
保鮮膜內(nèi)的氧氣較少,抑制蔬菜和水果的呼吸作用,消耗的有機物較少,因此可以延長蔬菜和水果儲存的時間。
3.為什么貯藏糧食時,密閉的糧倉內(nèi)充加二氧化碳?
二氧化碳濃度大大超出正常值時會抑制呼吸作用
綠色植物維持碳—氧平衡
1.二氧化碳排放過多,會造成哪些影響?
溫室效應愈演愈烈、冰川加速融化、干旱洪澇災害頻發(fā)等
2.日常生活中,我們應該如何維持生物圈中碳—氧平衡?
植樹造林、低碳生活、節(jié)能減排等
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