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《光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣》PPT教學(xué)課件(第2課時)

《光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣》PPT教學(xué)課件(第2課時) 詳細(xì)介紹:

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人教版七年級生物上冊《光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣》PPT教學(xué)課件(第2課時),共25頁。

光合作用還能產(chǎn)生氧氣

需要解決兩個問題:

①如何將植物產(chǎn)生的氣體收集起來?

②怎樣證明這種氣體是氧氣?

光合作用的實質(zhì)

光合作用實質(zhì)上綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程。

光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用

合理密植:

如果種植過稀,會因作物沒有充分利用單位面積上的光照而造成浪費。

如果種植過密,植株葉片互相遮擋,會影響植物的光合作用。

種植農(nóng)作物時,既不能過稀,也不能過密,應(yīng)該合理密植。

技能訓(xùn)練

金魚藻和光源的距離遠(yuǎn)近與其產(chǎn)生的氣泡數(shù)目之間有什么關(guān)系?

從表中的數(shù)據(jù)可以看出,植物和光源的距離遠(yuǎn)近與其產(chǎn)生的氣泡數(shù)目成反比,植物離光源越近,產(chǎn)生的氣泡越多。氣泡是植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生的,氣泡越多,說明光合作用越強(qiáng)。

從中可以得出什么結(jié)論?

光照越強(qiáng),光合作用也就越強(qiáng)。

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