《公平是社會(huì)穩(wěn)定的天平》我們崇尚公平PPT課件2
一、眾說(shuō)紛紜話公平
不同的時(shí)代,不同的個(gè)體,面對(duì)同樣的問(wèn)題,對(duì)公平有著不同的理解。
公平體現(xiàn)著人們對(duì)自由的追求、對(duì)權(quán)利的尊重、對(duì)自身力量的肯定。
美國(guó)心理學(xué)家亞當(dāng)斯的“公平理論”
人們的工作動(dòng)機(jī)不僅受自己所得的絕對(duì)報(bào)酬(即實(shí)際收入)的影響,而且還受相對(duì)報(bào)酬(即與他人相比較的相對(duì)收入)的影響,人們會(huì)自覺(jué)或不自覺(jué)地把自己付出的勞動(dòng)與所得報(bào)酬同他人相比較,如果覺(jué)得不合理,就會(huì)產(chǎn)生不公平感,導(dǎo)致心理不平衡。
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二、社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展需要公平
失去公平的嚴(yán)重后果:
人們?cè)谏鐣?huì)交往中,如果受到不公平對(duì)待,產(chǎn)生不公平的感覺(jué),就會(huì)感到冤枉、氣憤,甚至導(dǎo)致報(bào)復(fù)行為。這種心理和行為使人與人之間信任感降低,導(dǎo)致彼此關(guān)系惡化,合作難以為繼;會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生不利影響,甚至?xí)纱藥?lái)一系列社會(huì)問(wèn)題,影響社會(huì)的長(zhǎng)治久安。
社會(huì)的穩(wěn)定與發(fā)展和個(gè)人的發(fā)展需要公平!
小結(jié):
公平對(duì)社會(huì)穩(wěn)定與發(fā)展的重要性:
社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)人的發(fā)展,有了公平才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì),每個(gè)社會(huì)成員的生存和發(fā)展才有保障;有了公平,我們才可能通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng),得到自己應(yīng)得的東西,滿足自己的合理期望,從而充分調(diào)動(dòng)自身的積極性。這樣,整個(gè)社會(huì)才能人人各司其職,各盡所能,各得其所,共同推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。
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課外探究
社會(huì)存在不公平,在同學(xué)們的日常生活中(或和諧校園的建設(shè)中)有沒(méi)有遇到過(guò)不公平的現(xiàn)象?
心靈雞湯
不要事事苛求公平。微軟創(chuàng)始人比爾·蓋茨在給青少年的11條準(zhǔn)則中第一條就是說(shuō)“生活不公平的,要去適應(yīng)它”。公平是相對(duì)的,世界上很多現(xiàn)象無(wú)法用公平來(lái)衡量,如鳥(niǎo)兒吃蟲(chóng)子,對(duì)蟲(chóng)子來(lái)說(shuō)是不公平的;蟲(chóng)子吃樹(shù)葉,對(duì)樹(shù)來(lái)說(shuō)是不公平的……如果我們強(qiáng)求世界公平的活,那么鳥(niǎo)兒就無(wú)法吃蟲(chóng)子,蟲(chóng)子就不能吃樹(shù)葉,那么所有生物鏈一天都無(wú)法生存。我們不必事事都拿著一把公平的尺子去衡量,否則就是自己和自己過(guò)不去。
設(shè)法通過(guò)自己的奮發(fā)努力來(lái)求得公平。有些看似不公平的事正是自己不成熟的觀念與言行造成的。在生活中無(wú)論是工作還是學(xué)習(xí)都應(yīng)踏實(shí)勤奮工作與學(xué)習(xí),都不應(yīng)有浮躁心理。
改變衡量公平的標(biāo)準(zhǔn)。只要我們改變一下這種比較的標(biāo)準(zhǔn),也能夠在心理上消除不公平感。不公平是一種進(jìn)行比較后的主觀感覺(jué),例如我們要評(píng)三好學(xué)生,如果你沒(méi)被評(píng)上,覺(jué)得不公平,可以挽一個(gè)角度想,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這次評(píng)選三好的名額有限,許多和自己條件一樣甚至強(qiáng)于自己的人也沒(méi)被評(píng)上,也許這樣一想,你就心安理得了。
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