《三峽》PPT課件8
學(xué)習(xí)目標(biāo)
知識(shí)與能力目標(biāo)：了解一些文言知識(shí)，積累一些常見(jiàn)的文言實(shí)詞、虛詞、句式。
了解文中所描寫的三峽的自然景觀，感受三峽的自然美。
把握本文景物描寫的特點(diǎn)。
背誦并默寫全文。
過(guò)程與方法目標(biāo)：
指導(dǎo)學(xué)生積累文言知識(shí)，重視朗讀訓(xùn)練，逐步提高文言文的朗讀和翻譯能力。
學(xué)習(xí)古人寫景的方法，體會(huì)其語(yǔ)言的精妙。
引導(dǎo)學(xué)生在想像中再現(xiàn)景物，體會(huì)作品的意境和作者的思想感情，逐步提高鑒賞能力。
情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：文章描寫了長(zhǎng)江三峽雄偉壯麗的奇景，通過(guò)教讀本文，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的感情。
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學(xué)習(xí)重難點(diǎn)
1、欣賞三峽雄奇險(xiǎn)拔、清幽秀麗的景色，深入作品的意境，感受其畫面美。
2、抓住精彩的寫景段落，仔細(xì)揣摩畫龍點(diǎn)睛的詞語(yǔ)，把握作品景物描寫的特點(diǎn)。
3、把握文章描寫景物生動(dòng)、傳神，語(yǔ)言精美的特點(diǎn)。
4、把握作者的思想感情。
長(zhǎng)江三峽簡(jiǎn)介
三峽位于重慶市和湖北省西部。西起重慶奉節(jié)，東至湖北宜昌。自西向東主要有三個(gè)大的峽谷地段：瞿塘峽，巫峽和西陵峽。三峽因而得名。兩岸群山筆立，崔嵬摩天，幽邃峻峭。沿江的名勝古跡有豐都名山、忠縣石寶寨、云陽(yáng)張飛廟、奉節(jié)白帝城以及大量贊頌三峽風(fēng)光的題詞。
作者簡(jiǎn)介
酈道元（466或472——527），字善長(zhǎng)，北魏地理學(xué)家，散文家。范陽(yáng)（今河北涿縣）人。撰注《水經(jīng)》四十卷，《本志》十三篇。著作另有《本志》《七聘》，均已失傳。
《水經(jīng)注》書40卷，記述了1252條河流的發(fā)源地點(diǎn)、流經(jīng)地區(qū)、支渠分布、古河道變遷等情況，同時(shí)還記載了大量農(nóng)田水利建設(shè)工程資料，以及城郭、風(fēng)俗、土產(chǎn)、人物等�！端�(jīng)注》不僅是一部具有重大科學(xué)價(jià)值的地理巨著，而且也是一部具特色的山水游記。
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讀準(zhǔn)字音
城闕（ ） 闕處（ ）
疊嶂（ ） 曦月（ ）
襄陵（ ） 沿溯（ ）
素湍（ ） 絕巘（ ）
長(zhǎng)嘯（ ） 屬引（ ）
哀轉(zhuǎn)（ ） 轉(zhuǎn)圈（ ）
飛漱（ ）
詞語(yǔ)解釋
重巖疊嶂：重重疊疊的懸崖峭壁。
夏水襄陵：夏天水漲，江水漫上小山包。
乘奔御風(fēng)：騎著快馬，駕著風(fēng)。
素湍綠溏：白色的激流，綠色的潭水。
絕巘：險(xiǎn)峻的山崖和山峰。
飛漱：飛流沖蕩。
清榮峻茂：水清，樹盛，山高，草茂。
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整體感知
本文分為四層：
第一層寫三峽兩岸的山。
第二層寫三峽的夏水。
第三層寫三峽的春冬景色。
第四層寫三峽的秋冬的景象，和上層歡快的氣氛形成鮮明的對(duì)比，到處籠罩著悲寂、凄涼的氣氛。
課文講解
1、找出描寫山的句子？
重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。
2、萬(wàn)物因水而有靈性，水因季節(jié)不同而呈不同景象，酈道元在描繪水時(shí)是分季節(jié)怎樣寫的？
夏之景：沿溯阻絕……不以疾也。
春冬之景：素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏， 懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
秋之景：林寒澗肅，高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳。”
3、找出關(guān)鍵字詞說(shuō)明每個(gè)季節(jié)，水的特點(diǎn)。
夏季：關(guān)鍵字詞：襄 阻絕 朝發(fā)暮至 乘奔御風(fēng) 特點(diǎn)：水勢(shì)浩大，流速迅猛——險(xiǎn)。
春冬：關(guān)鍵字詞：素 綠 清 影 清榮峻茂 特點(diǎn)：水退潭清 風(fēng)景秀麗——趣。
秋季：關(guān)鍵字詞：寒 凄 哀 特點(diǎn)： 水枯氣寒 猿鳴凄涼——悲。
作者描寫景物不但有形有色，而且有聲有情。
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能力拓展
1、假設(shè)我們?cè)谧耐瑢W(xué)是在三峽景區(qū)的導(dǎo)游，要向中外游客介紹三峽。請(qǐng)你寫一段導(dǎo)游詞。
各位旅客：歡迎你們來(lái)三峽參觀，七百里三峽，雄奇險(xiǎn)拔，清幽秀麗。四季風(fēng)景風(fēng)格迥異。春冬之時(shí)，潭水碧綠，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飛懸；夏季水漲，江流洶涌；秋景凄寒，猿鳴哀轉(zhuǎn)。走進(jìn)三峽，品嘗金黃的蜜橘，
登上三峽大壩，感受磅礴氣勢(shì)，多情的三峽風(fēng)光，熱情的三峽人民歡迎各位常游此地。
導(dǎo)游詞內(nèi)容：根據(jù)課文和圖片分組介紹三峽。
設(shè)計(jì)要求：按照一定的說(shuō)明順序來(lái)介紹；有恰當(dāng)?shù)拈_場(chǎng)白、過(guò)渡語(yǔ)和結(jié)束語(yǔ)；有自己的創(chuàng)意。
2、說(shuō)說(shuō)你知道的關(guān)于長(zhǎng)江三峽的詩(shī)詞。
孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。
巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿啼三聲淚沾裳。
大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物。
峽盡天開朝日出，山平水闊大城浮。
無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。
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總結(jié)描寫各類水的詞庫(kù)：
潺潺 淙淙 涓涓 汩汩
奔騰 咆哮 澄清 清澈
洶涌澎湃 浩浩蕩蕩 波瀾壯闊
驚濤駭浪 萬(wàn)丈狂瀾 煙波浩渺
碧波蕩漾 飛瀑濺玉
討 論
1、作者描寫景物，不但有形有色，而且有聲有情。請(qǐng)以三、四段為例，找出表現(xiàn)“形、色、聲、情”的詞語(yǔ)，并說(shuō)說(shuō)它們的作用。
寫春冬的景象，以“肅、綠”繪色；以“絕、懸、漱”繪形，這都與“清榮峻茂”相照應(yīng)；表達(dá)此時(shí)的愉悅之情。寫秋景，重在繪聲，“長(zhǎng)嘯、凄異、哀轉(zhuǎn)”渲染了肅殺氣氛，一個(gè)“凄”字，既是對(duì)猿聲的描述，也是對(duì)秋景所觸發(fā)的感情。
2、三峽適合修建水力發(fā)電站，可以從本文找出兩個(gè)理由。請(qǐng)用自己的語(yǔ)言概括，并寫出文中印證理由的原句。
理由1：水多、水急 原句：夏水襄陵，沿溯阻絕 朝發(fā)白帝，暮到江陵 雖乘奔御風(fēng)，不以疾也
理由2：落差大 原句：懸泉瀑布，飛漱其間
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課后作業(yè)
1、作者是從哪三個(gè)方面描寫三峽自然景觀的？
2、找出文中寫景的句子，體會(huì)它們的語(yǔ)言特點(diǎn)。
欣賞山水詩(shī)詞
①深溪橫古樹，空巖臥幽石。
②松風(fēng)吹解帶，山月照彈琴。
③泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹陰照水愛(ài)晴柔。
④浮云不共此山齊，山靄蒼蒼望轉(zhuǎn)迷。
⑤黃昏半在下山路，卻聽(tīng)泉聲巒翠微。
⑥西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。
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