部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《三峽》PPT優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件，共21頁(yè)。
作者簡(jiǎn)介
酈道元（約470—527），字善長(zhǎng)。漢族，范陽(yáng)涿州（今河北涿州）人。北朝北魏地理學(xué)家、散文家。仕途坎坷，終未能盡其才。他博覽奇書，幼時(shí)曾隨父親到山東訪求水道，后又游歷秦嶺、淮河以北和長(zhǎng)城以南廣大地區(qū)，考察河道溝渠，搜集有關(guān)的風(fēng)土民情、歷史故事、神話傳說，撰《水經(jīng)注》四十卷。文筆雋永，描寫生動(dòng)，既是一部?jī)?nèi)容豐富多彩的地理著作，也是一部?jī)?yōu)美的山水散文匯集�？煞Q為我國(guó)游記文學(xué)的開創(chuàng)者，對(duì)后世游記散文的發(fā)展影響頗大。
創(chuàng)作背景
北魏宣武帝時(shí)期，作者來到三峽地區(qū)，被三峽壯麗的山水美景所吸引， 那兒的山高大雄偉，水湍急迅猛。 然而當(dāng)作者聽到凄慘的猿鳴，心情也變得寂寞凄涼起來， 又得知三峽地區(qū)關(guān)稅沉重，漁民的生活十分悲慘、艱險(xiǎn)和痛苦， 作者有感而發(fā)，創(chuàng)作了此篇。
思考探究
1.說說作者是按什么順序?qū)懭龒{景物的，這樣寫有什么好處。
作者先總體描繪三峽概貌，突出其雄偉氣象：接下來，按照特點(diǎn)的不同，具體描繪三峽四季的不同景象，作者未按照四季更迭的順序?qū)�，而是借著文脈之勢(shì)，先寫夏水襄陵之峻急雄壯，與第1段一脈相承：再寫春冬與秋天，轉(zhuǎn)為沉靜，雖氣氛、特色不同，但文脈轉(zhuǎn)緩，文氣相貫。
從另一方面看，三峽之所以成為 “峽”，是因?yàn)榕杂腥荷郊s束，中有江水流淌，二者缺一不可．山為屏障，是峽之外圍，所以第1段先寫山，勾勒全貌；水是峽之筋骨，所以后兩段重點(diǎn)寫水，而又從動(dòng)、靜兩方面寫其特色：最后又將目光聚焦于山，首尾照應(yīng).
2.寫景要抓住景物特征。說說作者筆下三峽不同季節(jié)的景物各有怎樣的特征。
文章先寫山，后寫水。寫山，突出連綿不斷、遮天蔽日的特點(diǎn);寫水，則描繪不同季節(jié)的不同景象。
春冬之景：春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。
秋景：每至睛初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。
作者寫景，采用的是大筆點(diǎn)染的手法，通過“素、綠、清、影”來描寫春冬之景;通過“寒、 素、凄 、哀”來描寫秋季的景色，便將景物的神韻生動(dòng)地表現(xiàn)了出來。
... ... ...
關(guān)鍵詞：三峽PPT課件免費(fèi)下載，.PPT格式；
