全站首頁|PPT模板|PPT素材|PPT背景圖片|PPT圖表|PPT下載 下載幫助|文章投稿
第一PPT > PPT課件 > 語文課件 > 魯教版六年級語文下冊 > 《木蘭詩》PPT課件10

《木蘭詩》PPT課件10

《木蘭詩》PPT課件10 詳細介紹:

《木蘭詩》PPT課件10《木蘭詩》PPT課件10《木蘭詩》PPT課件10

《木蘭詩》PPT課件10

花 木 蘭 簡 介

花木蘭是古代時河南省虞城縣人。女扮男裝,代父從軍,屢立戰(zhàn)功。凱歸,帝封官嘉獎,木蘭不受,欲納宮中,以死拒之。唐初,追封為孝烈將軍。人們?yōu)榧o念她,于唐代修建花木蘭祠。

結構層次

第一部分(1、2、3段)寫出木蘭代父從軍、踏上征途。

第二部分(第4段),寫出木蘭經(jīng)過長期激烈戰(zhàn)斗勝利凱旋。

第三部分(5、6段),寫出木蘭,還朝辭官,功成身退,返回家鄉(xiāng),家人團聚。

第四部分(第7段),吟唱詩歌的人用比喻贊美木蘭。

... ... ...

人物形象分析

結合具體詩句,說說木蘭有哪些可敬,可愛之處?

愿為市鞍馬,從此替爺征。

萬里赴戎機,關山度若飛。

將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。

可汗問所欲,木蘭不用尚書郎;

愿馳千里足,送兒還故鄉(xiāng)。

... ... ...

品讀探究:

①第二段寫可汗點兵用了什么修辭手法,作用是什么?

②第三段用排比的句子把東西南北市都寫到了。為什么不在一個地方買齊東西?這樣寫繁瑣嗎?

③第5自然段寫木蘭辭官還家,運用哪些修辭手法,表現(xiàn)木蘭的什么情操? 

④ 第6段寫木蘭回家與親人團聚,用了什么修辭手法?表現(xiàn)了她怎樣的心情?

⑤結尾附文在文中起什么作用?

⑥這首詩的中心思想是什么呢? 

... ... ...

譯一 譯(注意整體意思)

東市買駿馬,西市買鞍韉,

南市買轡頭,北市買長鞭。

這四句的意思是到各處街市備辦鞍馬等戰(zhàn)具,不是一處地方買一樣東西。

將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。

這兩句的意思是征戰(zhàn)多年,經(jīng)歷很多戰(zhàn)斗,許多將士戰(zhàn)死沙場,木蘭等幸存者勝利歸來。

開我東閣門,坐我西閣床。

這兩句的意思是每間房子都要開了門進去看看,不是開了東閣的門而不進去,然后轉(zhuǎn)到西閣的床上去坐著。

... ... ...

對偶:字數(shù)相等、結構相同意義對稱的一對短語或句子。

嚴式對偶:要求上下兩句字數(shù)相等、詞性相對、結構相同、平仄相反、不重復用字。

寬式對偶:對嚴式對偶的五條要求只要有一部分達到就可以。

藝術特色

1、敘述情節(jié)詳略得當,突出人物性格的豐富性。

2、具有民歌風格。(語言生動質(zhì)樸,運用頂真、問答、排比、復沓、對偶等句式)

3、風格明朗剛健,質(zhì)樸生動。

... ... ...

主題歸納

本詩通過對木蘭代父從軍,沙場征戰(zhàn)和辭官還鄉(xiāng)的敘述,塑造了木蘭這一愛家、愛過,不慕名利,深明大義的巾幗英雄的形象,集中體現(xiàn)了中華民族勤勞、善良、機智、勇敢、剛毅、淳樸的優(yōu)秀品質(zhì)。

閱讀《木蘭詩》,完成練習

1.選擇對字詞理解正確的項。

①策勛十二轉(zhuǎn)(。〢.勛級每升一級 B.回 C.轉(zhuǎn)動

②賞賜百千強(。〢.多 B.大 C.有余

③愿為市鞍馬(。〢.市場 B.買 C.集市

④愿馳千里足( )A.希望  B.愿意 C.能夠

2..選出對“將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸”翻譯正確的一項是(    )

A.將軍和壯士從軍十年,經(jīng)歷了千百戰(zhàn)斗。有的死了,有的勝利歸來。

B.將軍和壯士戰(zhàn)斗死去了,壯士從軍十年勝利歸來。

C.將軍在千百次戰(zhàn)斗中死去了,木蘭卻在十年后回來了。

D.從軍十年,經(jīng)歷了千百次戰(zhàn)斗,將軍死去了,壯士歸來了。

... ... ...

關鍵詞:木蘭詩教學課件,魯教版六年級下冊語文PPT課件下載,六年級語文幻燈片課件下載,木蘭詩PPT課件下載,.PPT格式;

《木蘭詩》PPT課件10 下載地址:

本站素材僅供學習研究使用,請勿用于商業(yè)用途。未經(jīng)允許,禁止轉(zhuǎn)載。

與本課相關的PPT課件:

  • 《木蘭詩》PPT優(yōu)秀免費課件

    《木蘭詩》PPT優(yōu)秀免費課件

    部編版七年級語文下冊《木蘭詩》PPT優(yōu)秀免費課件,共44頁。 學習目標 1.聯(lián)系時代背景,理解詩歌的內(nèi)容。 2.分析人物形象,理解我國古代勞動人民勇敢樂觀的愛國精神。 3.掌握本文排比、對偶、比喻等修辭手法的運用。 曉常識 《木蘭詩》又叫《木蘭辭》,選自宋..

  • 《木蘭詩》PPT教學課件(第2課時)

    《木蘭詩》PPT教學課件(第2課時)

    部編版七年級語文下冊《木蘭詩》PPT教學課件(第2課時),共8頁。 1.東市買駿馬北市買長鞭這四句運用了哪些修辭手法?有怎樣的表達效果? 這四句運用了排比、互文的修辭手法,將木蘭到各處集市匆忙購置戰(zhàn)馬、鞍具等的情景,具體生動地描繪了出來,表現(xiàn)了木蘭準..

  • 《木蘭詩》PPT教學課件(第1課時)

    《木蘭詩》PPT教學課件(第1課時)

    部編版七年級語文下冊《木蘭詩》PPT教學課件(第1課時),共23頁。 導入 花木蘭在中國是家喻戶曉的女英雄,可她到底憑借什么魅力,打動了不同種族人民的心,以至于風靡世界呢?那么今天我們就一起在花木蘭故事的最早來源《木蘭詩》中尋找答案吧。 學習目標 朗..

  • 《木蘭詩》PPT優(yōu)質(zhì)免費課件

    《木蘭詩》PPT優(yōu)質(zhì)免費課件

    部編版七年級語文下冊《木蘭詩》PPT優(yōu)質(zhì)免費課件,共46頁。 背景介紹 這首詩產(chǎn)生的時代眾說紛紜,專家判定事和詩可能產(chǎn)生于北魏,當時,北魏與柔然之間經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭。這首詩是北魏與柔然戰(zhàn)爭中民間創(chuàng)作的作品,在長期流傳過程中,有后代文人潤色的痕跡,但基..

  • 《木蘭詩》PPT精品免費課件

    《木蘭詩》PPT精品免費課件

    部編版七年級語文下冊《木蘭詩》PPT精品免費課件,共23頁。 新課導入 巾幗不讓須眉:幗,婦女頭發(fā)上的飾物。巾幗,婦女的頭巾和頭發(fā)上的裝飾物。諸葛亮派人給司馬懿送去巾幗,意謂司馬懿如同婦人。后以巾幗為婦女的代稱。古時男子以胡須眉毛稠秀為美,故以為..

  • 《木蘭詩》PPT免費優(yōu)秀課件

    《木蘭詩》PPT免費優(yōu)秀課件

    部編版七年級語文下冊《木蘭詩》PPT免費優(yōu)秀課件,共29頁。 花木蘭其人 花木蘭是古代時河南省虞城縣營廓人。女扮男裝,代父從軍,屢立戰(zhàn)功。凱歸,帝封官嘉獎,木蘭不受,欲納宮中,以死拒之。唐初,追封為孝烈將軍。人們?yōu)榧o念她,于唐代修建花木蘭祠,祠內(nèi)..

熱門PPT課件
最新PPT課件
相關PPT標簽