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《偉大的悲劇》PPT課件10

《偉大的悲劇》PPT課件10 詳細介紹:

《偉大的悲劇》PPT課件10《偉大的悲劇》PPT課件10

《偉大的悲劇》PPT課件10

預習搶答:

1 這個故事發(fā)生在哪一年?1912

2 斯科特探險隊是哪個國家的探險隊?英國

3 這個探險隊共有幾個人?5個

4 先期到達的探險隊是哪個國家的?挪威

5 斯科特到達南極點后,在南極點看見了什么?一面黑旗在滑雪桿上

6 斯科特探險隊返回基地的途中他們遇到的主要危險是什么?惡劣的風雪天氣。

... ... ...

學習目標:

1、整體把握課文內(nèi)容,品味語言,體會作者的感情。 

2、激起學生探索未知世界的興趣,培養(yǎng)團結合作、勇于犧牲的精神。 

3、通過品讀,體會關鍵語句,來認識人類挑戰(zhàn)自身,實現(xiàn)生命價值的偉大。 

字詞檢測:

拽(       )     毛骨悚(       ) 然 

怏怏(      )不樂      毋(     )寧

吞噬(      )    羸(     )弱  

告罄(      )    癲(     )狂  

凜冽(      )   步履(       )

姍姍(       )來遲

憂心忡忡(       ) 

疲憊(      )(       )不堪

... ... ...

整體感知:

請同學們回顧課文,用簡練的語言概括課文主要內(nèi)容。

理清故事情節(jié)

課文寫的事件發(fā)生在_______年, 國人斯科特探險隊一行五人精疲力盡卻又滿懷希望奔向南極點,到達時間為_______ ,但卻悲哀地發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人捷足先登,他們僅僅比_______人阿蒙森遲了_______ ,于是只好垂頭喪氣地踏上歸途,最后一個個悲壯地死去。

重點語句解析:

1.對人類來說,第一個到達者擁有一切,第二個到達者什么也不是。 (作者在這里要表達的是什么意思?你同意這種說法嗎?) 

明確:在這里,作者站在斯科特的角度,表達了角逐失敗后的一種極度沮喪、悲哀的心情。但事實上作者本人并不這么認為,理由是,作者為斯科特這個失敗者作傳,本身就說明作者不同意“第一個到達者擁有一切,第二個到達者什么也不是”的觀點。 

2.挪威國旗耀武揚威、洋洋得意地在這被人類沖破的堡壘上獵獵作響。 (國旗怎么會“耀武揚威”“洋洋得意”?這里表現(xiàn)出斯科特內(nèi)心什么樣的復雜感情?) 

明確: 作者在這里用了擬人的修辭手法,表達的是斯科特和伙伴的心情。此時,在痛苦萬分的斯科特眼中,風中飄揚的挪威國旗就是他的對手,勝利者阿蒙森似乎站在那里耀武揚威、洋洋得意。這真是“以我觀物,物皆著我之色彩”。 

3.斯科特接受了這項任務,他要忠實地去完成這一最冷酷無情的職責:在世界面前為另一個人完成的業(yè)績作證,而這一事業(yè)正是他自己所熱烈追求的。 (斯科特為什么要接受這項為他人業(yè)績作證的任務?他不接受不行嗎?) 

明確:英國人普遍講求紳士風度,主張誠實、守信,坦然面對成功和失敗。這種文化傳統(tǒng)熏陶下的斯科特,不能不接受這項為他人的業(yè)績作證的任務。正因為他的這一行為,其人格才顯得無比的高尚,贏得了人們的尊敬。 

... ... ...

選擇深思,在如下題目中選一個,進行口語練習?纯凑l最能打動人心!

1、假如你是挪威探險隊員阿蒙森,當你通過衛(wèi)星電視看到斯科特一行在南極艱難 的情景,你會怎么辦?

2、假如你是挪威國王,當你得知斯科特一行遇難的消息后你最想說什么?最想做的事又是什么?

3、假如你是一位作家,你會為誰作書立傳?

4、你是如何看待失敗的斯科特和勝利的阿蒙森?

總結作業(yè):

人類歷史上有許多這樣雖在未成功的事業(yè)中悲壯地毀滅了生命的人,但他們在奮斗中對事業(yè)的追求,對自我的挑戰(zhàn)的精神去激勵著后人。同樣,未來的道路并不平坦,整個人類前進的歷史是與一切艱難險阻斗爭的歷史。我們也應肩負時代的使命,秉承英雄們的優(yōu)秀品質和偉大精神,去探索人類的未知領域,去打開“宇宙”的一扇扇神秘之門,去實現(xiàn)我們生命的意義!人生的價值!

也介紹一個這樣的英雄,并說幾句評價這些英雄的話。

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