《凡卡》PPT課件10
背景介紹
《凡卡》寫(xiě)于1886年，它反映了沙皇尼古拉三世時(shí)，無(wú)數(shù)破產(chǎn)了的農(nóng)民被迫流入城市謀生，他們深受剝削之苦，連兒童也不能幸免。契訶夫家的小雜貨店里有兩個(gè)小學(xué)徒，就常受他父親的虐待。他自小了解學(xué)徒生活，也同情小學(xué)徒的不幸命運(yùn)，所以《凡卡》這篇小說(shuō)寫(xiě)得真實(shí)感人，也使我們從中看到舊俄時(shí)代窮苦勞動(dòng)人民的悲慘生活。
作家我知道：
契科夫（1860——1904），俄國(guó)著名作家。全名安東·巴浦洛維奇·契科夫。他出身于小商人家庭，1879年進(jìn)入莫斯科大學(xué)醫(yī)科學(xué)習(xí)。做過(guò)店員，當(dāng)過(guò)醫(yī)生，后棄醫(yī)從文。他生活在19世紀(jì)末期，正是沙皇俄國(guó)最黑暗的時(shí)代。他的作品無(wú)情地揭露了沙皇統(tǒng)治下不合理的社會(huì)制度和社會(huì)的丑惡現(xiàn)象。代表作《變色龍》《套中人》等。
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讀課文，完成下列問(wèn)題。
1、標(biāo)出文中的生字新詞，讀準(zhǔn)他們。
2、畫(huà)出文中出現(xiàn)的名字及人物身份，并讀流利。。
3、凡卡是怎樣的孩子？他的身世怎樣？
4、小說(shuō)寫(xiě)了一件什么事？這件事發(fā)生在什么時(shí)候？
5、凡卡給爺爺?shù)男胖饕獙?xiě)了什么？
詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)
禮拜 生銹 揉皺 昏暗 瞇縫 聳肩 煙囪
一縷 毒打 撇嘴 欺負(fù) 抽噎 匣子 鲇魚(yú)
凍僵 逗笑 竄過(guò) 孤兒 打攪 甜蜜 稀粥
摩平 禱告 楦頭 別墅 模糊 氈靴 立柜
暖炕 耷拉 山鷸 鷓鴣 皮襖 揪著
醉醺醺 小崽子 黑糊糊 笑瞇瞇 蘸一蘸
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給課文分段
1.課文是按什么人稱(chēng)什么順序?qū)懙模?/p>
（是按第三人稱(chēng)，按寫(xiě)信之前、寫(xiě)信之時(shí)、寫(xiě)信之后寫(xiě)的）
2.按這個(gè)順序?qū)⒄n文分為三個(gè)部分。
說(shuō)說(shuō)插敘手法在文中的作用：
起到了對(duì)比（襯托）的作用。凡卡想到在農(nóng)村的樂(lè)，襯托出目前生活的苦，更反映出凡卡要爺爺帶他離開(kāi)的迫切心情。
小結(jié)
在沙皇統(tǒng)治下的俄國(guó)農(nóng)村，真像凡卡想象中的那么美好嗎？不是的.那也是勞動(dòng)人民的火坑，爺爺挨凍、守夜、砍樹(shù)等情景足以說(shuō)明爺爺?shù)纳钍抢Э嗟�。只是因�(yàn)榉部ㄔ卩l(xiāng)下與親人在一起，得到爺爺?shù)膼?ài)護(hù)，才產(chǎn)生農(nóng)村生活比學(xué)徒生活好一點(diǎn)的想法。
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在寫(xiě)信的過(guò)程中，凡卡回憶了哪些往事？
回憶了兩件往事：爺爺守夜；和爺爺砍圣誕樹(shù)。
思考：
凡卡和爺爺一塊兒砍圣誕樹(shù)時(shí)，凍了的山林怎么樣？爺爺和凡卡凍得怎么樣？要砍圣誕樹(shù)時(shí)爺爺怎么樣？被砍的樹(shù)什么樣？砍樹(shù)的時(shí)候他們看見(jiàn)了什么？爺爺說(shuō)了些什么？……
學(xué)習(xí)文章最后一部分
凡卡的信爺爺能收到嗎？為什么？
先讓我們來(lái)看看凡卡寫(xiě)的信封，看看有沒(méi)有問(wèn)題。
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課后作業(yè)
一、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
不知不覺(jué)（jiào jué）擦亮了似的（shì sì）
摩平（mā mó）逮住（dǎi dài）
郵差（chā chāi chà）差錯(cuò)（chā chāi chà）
二、我會(huì)填。
《凡卡》的作者是19世紀(jì)后期（）國(guó)的偉大作家（）。
文章按照凡卡（）、（）、（）的順序分成三部分。
三、辨字組詞。
炕（） 銹（） 襯（） 揍（） 徒（）
吭（） 繡（） 村（） 湊（） 陡（）
揪（） 撈（） 櫥（） 楦（） 蠟（）
鍬（） 澇（） 廚（） 喧（） 臘（）
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