《凡卡》PPT課件11
預習
1.熟讀課文，了解課文大意及主要表達方式。
2.理清思路，找準寫信的段落，把握信中的主要內容。
3.閱讀課后學習建議，注意描寫凡卡生活的一些細節(jié)，思考：凡卡有哪些不幸的遭遇？你認為什么最不幸？
作者簡介
契訶夫，俄國著名作家，生于1860年，死于1904年，他出生于小商人之家，1879年進莫斯科大學醫(yī)學科求學。他做過店員，也當過醫(yī)生，他生活在19世紀末期，正是沙皇俄國統(tǒng)治下最黑暗的年代。社會動蕩不安。
他的作品無情地揭露了沙皇統(tǒng)治下不合理的社會和資本主義社會的罪惡。
寫作背景
《凡卡》寫于1886年，它反映了沙皇尼古拉三世時，無數(shù)破產(chǎn)的農民被迫進入城市謀生，他們深受剝削之苦，連兒童也不能幸免，契訶夫家的小雜貨店里有兩個小學徒，就常常受到他父親的虐待，他自小了解學徒生活，也同情小學徒的不幸遭遇。所以這篇小說寫得真實感人，也讓我們從中看到了舊俄時代勞動人民的悲慘生活。
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預習詞語
讀準詞語：
鞋匠、蠟燭、皮襖、櫥窗、撇嘴、暖炕、禮拜、摩平、煙囪、照應、郵差、別墅、挨打、氈靴、抽噎、鲇魚、打攪、禱告、山鷸、蘸、醉醺醺
思考
以信為內容，課文講了哪些內容？
交流：
1.圣誕節(jié)前夜，凡卡趁老板做禮拜的機會，偷偷準備寫信。
2.凡卡在信中敘述自己的生活。
3.凡卡寫信封，寄信及寄信后所做的夢。
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凡卡的悲慘生活
1.想一想，凡卡在鞋鋪里受到了怎樣的折磨？
2.凡卡為什么會受到折磨？
歸納小結：
1）挨打：被老板娘揪著頭發(fā)，拖到院子里，拿皮帶打，老板娘用魚嘴戳他的臉，就因為他收拾魚從尾巴上弄起。
2）挨餓：吃的簡直沒有
3）挨凍：而且睡不好
從這些描寫中我們可以體會到凡卡學徒生活的艱辛，命運的悲慘，當時社會的黑暗。
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理解本文的表達特點
1.兩段回憶是本文的插敘，這兩段聯(lián)想對凡卡的學徒生活起了對比、反襯的作用。
2.文章的細節(jié)描寫也很突出，這樣使人仿佛看見了當時的情景，這給人留下了鮮明的印象，深刻感人。
練一練
結合本文學過的插敘的表達方法，如果讓你給咱們班已經(jīng)轉走的同學寫一封信，你會怎么寫，寫在日記本上。
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