《車輪為什么做成圓形》圓PPT課件2
學(xué)習(xí)目標一
1、體驗、感知車輪為什么做成圓形；
2、知道圓的定義及表示方法；
如圖，A，B表示車輪邊緣上的兩點，點O表示車輪的軸心，A，O之間的距離與B，O之間的距離有什么關(guān)系？
AO=BO
C表示車輪邊緣上的任意一點。要使車輪能夠平穩(wěn)地滾動，C，O之間的距離與A，O之間的距離應(yīng)滿足什么關(guān)系？
CO=AO=BO
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概念辨析
圓指的是紅色的邊線和里面的陰影
圓指的僅是紅色的邊線
圓指的是圓形的陰影
目標檢測
1.到定點O的距離為3cm的所有點組成的圖形是以____為圓心，以______為半徑的圓.
2.已知⊙O的半徑為5，
(1)P為⊙O上任一點，則PO＝____。
(2)M為平面任一點，若MO=5，則M點一定在⊙O上嗎？
M點一定在⊙O上
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學(xué)習(xí)目標二
1、弄清點和圓的位置關(guān)系；
2、會根據(jù)要求畫出圖形。
課堂檢測
1.已知⊙O的面積為25π。
（1）若PO=_____，則點P在圓上;
（2）若PO=5.5，則點P在_____；
（3）若PO=4，則點P在_____ .
2.小明和小華練習(xí)投鉛球，小明投了5.2m,小華投了6.7m,他們投的球分別落在哪個區(qū)域.（ ）
A. C區(qū)和E區(qū) B. B區(qū)和D區(qū) C. C區(qū)和D區(qū) D. A區(qū)和D區(qū)
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課堂作業(yè)
1.已知AB=3cm，作圖說明滿足下列要求的圖形：
(1)到點A的距離等于2cm的所有點組成的圖形；
(2)到點B的距離小于2cm的所有點組成的圖形；
(3)到點A和B的距離都等于2cm的所有點組成的圖形；
(4)到點A和點B的距離都小于2cm的所有點組成的圖形.
(5)你還能提出一個類似問題并解決它嗎？（小組合作交流）.
小組合作作業(yè)
要求：以小組為單位完成，小組長負責挑選一份本組最佳作業(yè)貼在墻上相應(yīng)地方。比一比哪個小組完成作業(yè)的質(zhì)量又快又好.
如圖,一根5m長的繩子,一端栓在柱子點O上,另一端點A栓著一只羊(羊只能在草地上活動),點B處有一棵樹.請畫出羊的活動區(qū)域.
目標反饋
1、解釋車輪為什么做成圓形；
2、知道圓的定義及表示方法.
3、弄清點和圓的位置關(guān)系；
4、會根據(jù)要求畫出圖形。
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