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《海燕》PPT課件12

《海燕》PPT課件12 詳細介紹:

《海燕》PPT課件12《海燕》PPT課件12

《海燕》PPT課件12

學習目標 

1、借助注釋、工具書了解作者及寫作背景

2、選擇自己喜歡的方式,有感情地朗讀課文,積累字詞。

3、感受海燕自信、樂觀、勇敢的品質(zhì)和積極的人生態(tài)度。

4、理解比喻、擬人等修辭手法的運用及作用。

5、理解海燕這一藝術形象的典型意義。

自學提綱

1、借助注釋、工具書了解作者及寫作背景

2、選擇自己喜歡的方式,有感情地朗讀課文,積累字詞。

3、本文以暴風雨到來的大海為背景,先后描寫了幾幅畫面?這幾幅畫面分別具有什么特點?

4、細讀課文,劃出文中正面描寫海燕性動作、情態(tài)的語句,體會這些語句的作用。

5、文章為什么還要寫海鷗、海鴨、企鵝等海鳥?

6、文章反復寫大海、烏云等景物又是為什么呢?

... ... ...

作者.介紹

高爾基(1868—1936),俄國偉大的無產(chǎn)階級作家,社會主義現(xiàn)實主義文學奠基人。出生在一個木匠家庭,4歲喪父,10歲就為生活所迫,到處流浪,他當過鞋鋪學徒,輪船雜役,面包工人和更夫,嘗盡了人間苦難。他親眼看到俄國的勞動人民在沙皇統(tǒng)治下所遭受的種種壓迫和剝削,這就為他的創(chuàng)作提供了堅實的生活基礎和豐富的題材。他創(chuàng)作了長篇小說《母親》,自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學》和劇本《小市民》等

解詞注音

呻吟( shēn  yín):因痛苦而發(fā)出的聲音.

膽怯(qiè):膽小.畏縮.

翡翠 (fěi):一種名貴的半透明的翠綠色的硬玉.本文用來比喻海浪.

號叫(háo ):本文形容海燕的極度歡樂.

蜿蜒(wān  yán):蛇類爬行的樣子.

... ... ...

一、寫海燕歡叫飛翔的時候為什么要寫海鷗、海鴨、蠢笨的企鵝呢?

海燕的這種堅強無畏和樂觀戰(zhàn)斗的性格,使它敢于蔑視狂風和烏云,跟膽怯的海鷗、海鴨和企鵝形成了鮮明的對比,突出海燕歡樂、無畏、充滿自信地呼喚風暴的英雄形象。

二、對比的手法還體現(xiàn)在哪里?

通過烏云、狂風與波浪、大海的對比,暴露了沙皇反動統(tǒng)治的黑暗與腐朽,從而歌頌了如大海激蕩的人民革命斗爭和站在斗爭前列的無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士的戰(zhàn)斗精神。

象征和比喻的區(qū)別

1、象征:一種表現(xiàn)手法,不是在一句話中完成的,而是在一段或一篇文字中完成的。

比喻:一種修辭方法,可在一句話中完成。

2、比喻可以表示任何事物的性狀,而象征只有關品質(zhì)或人類組織的性質(zhì),而且都要從本質(zhì)特征上考慮。

3、一般的比喻,其喻體在全篇文章中不占主要地位。喻體在文章中占有主要地位的手法,就稱為象征手法,這是比喻與象征之間的一個重要的區(qū)別標志。

... ... ...

課堂練習

1、如在“海燕”一個修飾性的詞語,你認為如何加?————的海燕

2、你從海燕的身上學到了什么?如何做新時期的海燕?

3、練習三

課后作業(yè)

1,基礎訓練

2,試用象征手法寫一篇150字以上的文章。

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