《用列舉法求概率》概率初步PPT課件3
創(chuàng)設(shè)情境，導入新課
“摸球”試驗
在一個箱子里放有1個白球和1個紅球，它們除顏色外都相同.從箱子里摸出一球，放回，搖勻后再摸出一球，這樣先后摸得的兩個球都是紅球的概率是多少？
思考：
（1）一次試驗包含了幾個過程？
（2）除了列表法以外，還有其他的分析方法嗎？
探索新知，建立模型
例1 擲兩枚硬幣，求下列事件的概率：
（1）兩枚硬幣全部正面朝上；
（1）兩枚硬幣全部反面朝上；
（3）一枚硬幣正面朝上，一枚硬幣反面朝上.
例2 同時擲兩個質(zhì)地均勻的骰子,計算下列事件的概率:
(1)兩個骰子的點數(shù)相同；
(2)兩個骰子點數(shù)的和是9；
(3)至少有一個骰子的點數(shù)為2.
... ... ...
拓展探究:
經(jīng)過某十字路口的汽車,它可能繼續(xù)直行,也可能向左轉(zhuǎn)或向右轉(zhuǎn),如果這三種可能性大小相同.三輛汽車經(jīng)過這個十字路口,求下列事件的概率.
(1)三輛車全部繼續(xù)直行
(2)兩輛車向右轉(zhuǎn),一輛車向左轉(zhuǎn)
(3)至少有兩輛車向左轉(zhuǎn)
課堂小結(jié)：這節(jié)課我們學習了哪些內(nèi)容？通過學習你有什么收獲？
1、當一次試驗涉及兩個因素時，且可能出現(xiàn)的結(jié)果較多時，為不重復不遺漏地列出所有可能的結(jié)果，通常用列表法
2、當一次試驗涉及3個因素或3個以上的因素時，列表法就不方便了，為了不重復不遺漏地列出所有可能的結(jié)果，通常用樹形圖
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