《人琴俱亡》PPT課件2
本課教學目標:
1、整體感知全文,翻譯了解課文大意。
2、積累常見的文言實詞虛詞。
3、品味課文中所體現(xiàn)的深厚兄弟情誼。
4、重點:掌握常見的文言實詞與虛詞。
5、難點:體會用獨特悼念方式表達深厚的兄弟情誼,感受凄美的愛的感情熏陶。
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三看一議:
1、看課文。
2、看注釋。
3、看《目標檢測》。
4、議議:表現(xiàn)兄弟情深的句子有哪些?“弦既不調(diào)”說明了什么?
課后反思:
1、既然兄弟情深厚感情如此,為何作者卻說子猷“了不悲”、“都不哭”?那子猷究竟以何種方式來悼念子敬的呢?
2、討論:為什么在文章的結(jié)尾說子猷“月余亦卒”
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學習小結(jié):
(1)內(nèi)容小結(jié):這則故事寫了王子猷對王子敬獨特的悼念方式,表現(xiàn)了他對弟弟深厚的情誼。
(2)方法歸納:
A、本文的人物形象刻畫得很有個性。
B、課文語言十分簡潔。
延伸拓展:
1、鏈接生活:我們常說“同學如兄弟姐妹”,那你認為應(yīng)該如何處理好同學之間的這種手足之情呢?
2、曹植的《七步詩》反映是怎么樣的兄弟關(guān)系?
煮豆持做羹,漉菽以為汁;萁在釜下燃,豆在釜中泣,本是同根生,相煎何太急。
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