
北師大版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《定義與命題》平行線的證明PPT精品課件(第2課時(shí)),共23頁。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.了解真命題的證明,通過實(shí)例感受證明的過程與格式.
2.初步感受公理化思想,并了解本套教科書所采用的基本事實(shí).
3.閱讀有關(guān)《原本》和公理化的資料,感受公理化方法對(duì)數(shù)學(xué)發(fā)展和促進(jìn)人類文明進(jìn)步的價(jià)值.
探究新知
思考:如何證實(shí)一個(gè)命題是真命題呢?
了解《原本》與《幾何原本》;了解古希臘數(shù)學(xué)家歐幾里得(Euclid,公元前300前后);找出下列各個(gè)定義并舉例.
1. 原名:某些數(shù)學(xué)名詞稱為原名.
2. 公理:公認(rèn)的真命題稱為公理.
3. 證明:除了公理外,其他真命題的正確性都通過推理的方法證實(shí).推理的過程稱為證明.
4. 定理:經(jīng)過證明的真命題稱為定理.
一起探究
本套教科書選用九條,我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了其中的八條:
1. 兩點(diǎn)確定一條直線;
2. 兩點(diǎn)之間線段最短;
3. 同一平面內(nèi),過一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直;
4. 兩條直線被第三條直線所截,如果同位角相等,那么這 兩條直線平行(簡述為:同位角相等,兩直線平行);
5. 過直線外一點(diǎn)有且只有一條直線與這條直線平行;
6. 兩邊及其夾角分別相等的兩個(gè)三角形全等;
7. 兩角及其夾邊分別相等的兩個(gè)三角形全等;
8. 三邊分別相等的兩個(gè)三角形全等.
其他公理
等式的有關(guān)性質(zhì)和不等式的有關(guān)性質(zhì)(以后將會(huì)學(xué)到)都可以看作公理.
“在等式或不等式中,一個(gè)量可以用它的等量來代替”.這一性質(zhì)也看作公理,簡稱為“等量代換”.
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