部編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《學(xué)習(xí)擴(kuò)寫(xiě)》PPT教學(xué)課件下載，共31頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.理解什么是擴(kuò)寫(xiě)；明確擴(kuò)寫(xiě)不但要忠于原文，而且要圍繞原文中心選擇合適的擴(kuò)寫(xiě)點(diǎn)。（重點(diǎn)）
2.理解不同體裁的文章，如記敘性文章、說(shuō)明性文章、議論性文章等在擴(kuò)寫(xiě)時(shí)有不同的要求。（重點(diǎn)）
3.根據(jù)要求進(jìn)行擴(kuò)寫(xiě)訓(xùn)練，能寫(xiě)出內(nèi)容連貫、合乎邏輯、語(yǔ)言?xún)?yōu)美的文章。（難點(diǎn)）
整體感知
寫(xiě)作指導(dǎo)
1.什么擴(kuò)寫(xiě)？
擴(kuò)寫(xiě)就是將本來(lái)較為簡(jiǎn)略、概括的文章或片段加以擴(kuò)展、補(bǔ)充，使之成為篇幅更長(zhǎng)、內(nèi)容更充實(shí)的文章的寫(xiě)作方式。
擴(kuò)寫(xiě)的基本要求：
1.擴(kuò)寫(xiě)，首先要忠于原文。
要準(zhǔn)確理解原文的中心思想，把握原文的主要內(nèi)容，遵循原文的體裁，在此基礎(chǔ)上發(fā)散思維，大膽創(chuàng)造，為原文“添磚加瓦”。還要注意情節(jié)發(fā)展合乎邏輯，人物性格前后統(tǒng)一；擴(kuò)寫(xiě)前后人稱(chēng)不變；擴(kuò)寫(xiě)前后主題不變。
2.擴(kuò)寫(xiě)，還要找準(zhǔn)擴(kuò)寫(xiě)點(diǎn)。
一篇文章里，并不是每句話(huà)、每段文字都需要擴(kuò)寫(xiě)，不要平均用力，而要根據(jù)表達(dá)中心的需要，選擇、確定適合的點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行擴(kuò)寫(xiě)，做到詳略分明，重點(diǎn)突出。
3.擴(kuò)寫(xiě)時(shí)，要特別注意文章內(nèi)容的一致和連貫。
擴(kuò)寫(xiě)時(shí)，人稱(chēng)和語(yǔ)氣要保持前后一致，情節(jié)的發(fā)展或論述的推進(jìn)要合乎邏輯，要有必要的過(guò)渡，增添的細(xì)節(jié)要和全文相協(xié)調(diào)， 避免枝大于干。
范文點(diǎn)評(píng)
詩(shī)歌是一種很特別的文學(xué)體裁，有三個(gè)突出特點(diǎn)。
一是用意象來(lái)表達(dá)情感。《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》第一節(jié)，詩(shī)人構(gòu)造了“破舊的老水車(chē)”“熏黑的礦燈”“干癟的稻穗”“淤灘上的駁船”等意象。這些意象象征了祖國(guó)落后的經(jīng)濟(jì)、文化和多年蒙受的苦難，同時(shí)也展現(xiàn)了在災(zāi)難中艱難掙扎、緩慢前行的祖國(guó)的形象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)深切的同情和關(guān)切。
二是語(yǔ)言凝練�！稊嗾隆芬辉�(shī)只有四行，三十四個(gè)字，卻蘊(yùn)涵著深刻的哲理�！讹L(fēng)雨吟》中“風(fēng)從大地卷來(lái)/雨從大地奔來(lái)”，“卷”和“奔”這兩個(gè)動(dòng)詞極為生動(dòng)，描繪出“大地”的動(dòng)蕩、不安定和被裹挾著的頗有氣勢(shì)地沖過(guò)來(lái)的動(dòng)態(tài)。
三是講究節(jié)奏和韻律�！对乱埂吩诿啃性�(shī)末綴以一個(gè)輕聲詞“著”，使語(yǔ)氣委婉，節(jié)奏舒緩自然，富有散文之美。
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