部編版九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《斷章》PPT教學(xué)課件下載，共14頁(yè)。
作者簡(jiǎn)介
卞之琳 江蘇海門人，詩(shī)人、翻譯家。其創(chuàng)作的新詩(shī)充滿智慧的閃光和哲理的趣味，是20世紀(jì)30年代中國(guó)文壇“現(xiàn)代派”詩(shī)歌的代表人物之一。主要作品有詩(shī)集《魚目集》《慰勞信集》《雕蟲紀(jì)歷》，合集《漢園集》等。
整體感知
你站在橋上看風(fēng)景，
看風(fēng)景人在樓上看你。
明月裝飾了你的窗子，
你裝飾了別人的夢(mèng)。
細(xì)讀感悟
1、詩(shī)中的哪些意象構(gòu)成了一種朦朧的意境？
你站在橋上看風(fēng)景，
看風(fēng)景人在樓上看你。
明月裝飾了你的窗子，
你裝飾了別人的夢(mèng)。
2、這首詩(shī)描繪了哪些畫面？請(qǐng)用自己的語(yǔ)言描述。
“你”站在橋上欣賞風(fēng)景。但“風(fēng)景”在此是一個(gè)抽象詞匯，讀者可以自己去填充，由“橋”可以想象橋下的流水淙淙，河岸綠竹蔥蘢、野花搖曳，江上悠揚(yáng)的船歌，林間清脆的鳥鳴等，畫面明凈和諧，靜穆清澈。
第二幅畫面：“看風(fēng)景人”在樓上看“你”。在綠竹野花之間，你在欣賞這如畫美景，但是卻有人在小樓的窗內(nèi)注視著“你”，“你”變成了“看風(fēng)景人”的欣賞對(duì)象，“你”成為了別人的風(fēng)景。這兩幅畫面表面上似乎互不相關(guān)，但是“橋上”“樓上”這兩個(gè)地點(diǎn)，卻在看風(fēng)景的時(shí)候發(fā)生了聯(lián)系。
靜謐的夜晚，月光如水般從窗外流瀉進(jìn)來(lái)，如夢(mèng)如幻，“你”的心也籠在盈盈的月色中，“你”從那扇被“明月裝飾”的窗口，打量著深邃的夜空，如薄紗一般的月光給“你”一片夢(mèng)幻般的寧?kù)o與愜意。
“你”在欣賞著如夢(mèng)如幻的夜色，正賞心悅目時(shí)，卻不曾想這樣的“你”進(jìn)入了“別人的夢(mèng)”，給別人帶來(lái)愉悅。前三幅畫面中呈現(xiàn)的都是具體可感的事物，第四幅畫面則通過(guò)聯(lián)想展開，留給讀者更多的想象空間。
3、詩(shī)中主客流轉(zhuǎn)是如何體現(xiàn)的？
前兩句：看似互不相關(guān)的兩個(gè)畫面，因?yàn)?ldquo;看風(fēng)景”這個(gè)動(dòng)作產(chǎn)生了聯(lián)系。
后兩句：“你的窗子”與“別人的夢(mèng)”本互不相關(guān)，因“裝飾”產(chǎn)生了關(guān)聯(lián)。
4、結(jié)合你對(duì)詩(shī)歌的理解，說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)表達(dá)了怎樣的哲理內(nèi)涵。
宇宙萬(wàn)物息息相關(guān)，互為依存，事物間普遍存在的相對(duì)、平衡的關(guān)系。人與人之間，物與物之間，不論有意還是無(wú)意，都有可能發(fā)生這樣或那樣的相對(duì)關(guān)系。
文章主旨
從平凡的生活中提煉出橋、景、人、窗、月、夢(mèng)這幾個(gè)典型意象，詩(shī)人通過(guò)調(diào)度和安排，讓這些毫不相干的事物產(chǎn)生了一種內(nèi)在的關(guān)聯(lián)性，構(gòu)成了既透明清晰又耐人尋味的風(fēng)物素描，闡釋了詩(shī)人智慧思考所獲得的深刻的人生哲理：在宇宙萬(wàn)物乃至人的整個(gè)生命歷程中，處處都存在“相對(duì)狀態(tài)”，世間萬(wàn)事萬(wàn)物都是息息相關(guān)、相互依存、相互影響的。
寫作特色
整首詩(shī)從形式上構(gòu)成了兩個(gè)對(duì)稱的梯形圖案，如一條中軸線兩邊排列著兩棟建筑，完整、協(xié)調(diào)，詩(shī)歌形式給人莊重統(tǒng)一的感覺。
語(yǔ)言美 “你站在橋上看風(fēng)景”和“看風(fēng)景的人在橋上看你”，“看”這一動(dòng)詞沒(méi)有變，而看到的主體或客體卻發(fā)生了互換；“明月裝飾了你的窗子”和“你裝飾了別人的夢(mèng)”，也是同樣的句法。這種類似“頂針”的手法，不僅使詩(shī)句的首尾相聯(lián)，加強(qiáng)了詩(shī)句的銜接和語(yǔ)言的密度，主語(yǔ)和賓語(yǔ)、主體意象和客體意象互換，增強(qiáng)了詩(shī)畫意境的統(tǒng)一，造成一種回環(huán)往復(fù)的情調(diào)。
畫面美 詩(shī)歌雖沒(méi)有對(duì)風(fēng)景著力描繪，但“橋”“樓”“看風(fēng)景的人”等惹人聯(lián)想：水、船、樹、花、竹、山、船歌、鳥鳴……若隱若現(xiàn)的虛化背景給讀者留下了無(wú)窮的想象空間，回味無(wú)窮。人與物的框架勾勒出了一幅淡淡的水墨畫。
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