部編版九年級語文下冊《斷章》PPT免費(fèi)課件，共16頁。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
朗讀這首詩，體會凝練而含蓄的語言美。
把握詩歌中的意象，揣摩詩人情感，理解詩中蘊(yùn)含的哲理。
感受詩歌的不同藝術(shù)風(fēng)格，體會不同的詩味。
作者簡介
卞之琳（1910—2000），江蘇海門人，詩人、翻譯家，被公認(rèn)為新文化運(yùn)動中重要的詩歌流派“新月派”和“現(xiàn)代派”的代表詩人。主要作品有詩集《魚目集》《慰勞信集》《雕蟲紀(jì)歷》，合集《漢園集》等。
背景資料
《斷章》創(chuàng)作于 1935 年 10 月，據(jù)作者自云，這四行詩原在一首長詩中，但全詩僅有這四行使他滿意，于是抽出來獨(dú)立成章，標(biāo)題由此而來。這首詩雖只有短短 4 行，卻用簡明的意象闡釋了深刻的道理。
簡要概括課文主旨。
《斷章》中，詩人通過描繪兩幅人物與事物的剪影，用簡單的意象，帶給我們豐富的哲思，啟迪我們：宇宙中的事物是相互依存、普遍聯(lián)系的，可以相互轉(zhuǎn)化，并不是絕對和孤立存在的；這個(gè)事物和那個(gè)事物的關(guān)系是有條件的、受制約的。
特色總結(jié)
1.畫面剪合，構(gòu)思巧妙。
意象交疊組合成了兩幅畫面，每幅畫面內(nèi)部又有微妙的聯(lián)系。作者把這些看來零亂的人和物，巧妙地組織在一個(gè)框架中，構(gòu)成了水墨丹青小品或構(gòu)圖勻稱的風(fēng)物素描。這兩幅畫沒有明麗的顏色，畫面卻配置得錯(cuò)落有致，透明清晰，可見作者構(gòu)思之巧妙。
2.含蓄蘊(yùn)藉，哲理豐富。
此詩含蓄蘊(yùn)藉，但語言卻極樸素、平實(shí)，以人人能懂的語句，寫人人能悟卻不能道盡的哲理與人生智慧：萬事萬物的區(qū)別、分割都是相對的、暫時(shí)的，聯(lián)系是內(nèi)在的、永恒的。此詩只是詩人剎那間的感想，但內(nèi)涵卻無限豐富。
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