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《論教養(yǎng)》PPT免費課件下載

《論教養(yǎng)》PPT免費課件下載 詳細介紹:

《論教養(yǎng)》PPT免費課件下載《論教養(yǎng)》PPT免費課件下載

部編版九年級語文上冊《論教養(yǎng)》PPT免費課件下載,共19頁。

學習目標

理解本文的論證思路、論證方法。

體會本文的語言風格,揣摩重要詞語的含義。

理解教養(yǎng)的內涵及教養(yǎng)對于個人和社會的重要性。

德米特里·利哈喬夫(1906-1999)20世紀前蘇聯(lián)著名的知識分子之一,政治家、作家、文藝理論家基督教活動家。

蘇聯(lián)解體后其地位相當于托爾斯泰和陀思妥耶夫斯基。

著有《善與美書簡》,這些“書簡”論述的都是道德、情操的修養(yǎng)。

整體感知

議論文三要素是論點、論據(jù)、論證。

又可分為三部分:是什么,為什么,怎么做。

什么是教養(yǎng)

提出問題:(段2)但是必須了解,什么是真正的教養(yǎng)。

給出答案:(段11)一個有教養(yǎng)的人,必定從心里愿意尊重別人,也善于尊重別人。

為什么要有教養(yǎng)

提出問題:(段13)遺憾的是,人們卻很少從這些書中汲取有益的見解。之所以出現(xiàn)這種狀況,我認為原因在于這些講解優(yōu)雅風度的著作有個缺陷,就是很少解釋人們?yōu)槭裁葱枰獌?yōu)雅風度,其必要性究竟何在。

給出答案:(段14)優(yōu)雅風度是靠祖祖輩輩一代又一代人的經(jīng)驗積淀而成的,并且標志著人們渴望變得更高尚,渴望生活更優(yōu)越、更美好的愿望,這是一種世代相傳、持續(xù)不懈的追求。

怎樣擁有教養(yǎng)

提出問題:(段15)問題的關鍵究竟何在呢?要養(yǎng)成優(yōu)雅風度應該遵循哪些準則?

給出答案:(段16)一切優(yōu)雅風度的基礎其實是一種關照態(tài)度——時時刻刻要記。阂粋人不應該妨礙他人的生活,要讓大家都有良好的自我感覺。

(段17)我修養(yǎng),與其說是注重行為舉止,莫如說是重視行為舉止的內涵,是以慎重的態(tài)度對待世界:敬重社會,珍惜大自然,甚至珍惜動物,珍惜花草樹木,珍惜當?shù)氐拿利愶L光,珍惜你居住地的歷史,等等。

(段18)無須背誦數(shù)以百計的格言信條,只須記住一條:必須以尊重的態(tài)度對待別人。

探究每個版塊的論證思路

“什么是教養(yǎng)”論證思路

①提出問題:什么是真正的教養(yǎng)。

②列舉論證在家庭生活中的6種沒有教養(yǎng)的行為表現(xiàn),啟發(fā)人們思考在家庭生中如何做到有教養(yǎng)。

③提出觀點:一個有教養(yǎng)的人,必定從心里愿意尊重別人,也善于尊重別人。

④再次列舉生活中5種有教養(yǎng)的行為表現(xiàn),進一步加深讀者對教養(yǎng)的理解。

如何論證

先談“無教養(yǎng)”的例子,再談“有教養(yǎng)”的表現(xiàn),好處是?

“無教養(yǎng)”是人人厭惡和鄙視的;“有教養(yǎng)”是大家敬佩和贊揚的。對比論證,引起讀者的重視和思考,起強調和突出作用,使作者的觀點更突出、更鮮明。

“優(yōu)雅風度”與“有教養(yǎng)”是怎樣的關系?

教養(yǎng):強調的是一個人的內在氣質

風度:強調的是人的言談舉止和儀態(tài)

“為什么要有教養(yǎng)”論證思路

①引出話題:人們都想從書籍中學會如何在社會交往中學會自持,懂得與人交往,遺憾的是,人們很少從書中汲取到有益的見解。

②提出問題:人們?yōu)槭裁葱枰獌?yōu)雅風度,其必要性究竟何在。

③批駁錯誤觀點:有些人有一種錯覺,似乎優(yōu)雅風度就是矯揉造作,是出于無聊,是附庸風雅,是毫無意義的扭捏作態(tài)。

④再次提出觀點:優(yōu)雅風度是靠祖祖輩輩一代又一代人的經(jīng)驗積淀而成的,并且標志著人們渴望變得更高尚,渴望生活更優(yōu)越、更美好的愿望,這是一種世代相傳、持續(xù)不懈的追求。

“怎樣擁有教養(yǎng)”論證思路

①提出問題:問題的關鍵究竟何在呢?要養(yǎng)成優(yōu)雅風度應該遵循哪些準則?

②否定了搜集“道德箴言”的錯誤方式。

③提出觀點:一切優(yōu)雅風度的基礎其實是一種關照態(tài)度——時時刻刻要記。阂粋人不應該妨礙他人的生活,要讓大家都有良好的自我感覺。

④列舉生活中6種場合一個人該有的不該有的行為舉止。

⑤得出結論:以慎重的態(tài)度對待世界:敬重社會,珍惜大自然,甚至珍惜動物,珍惜花草樹木,珍惜當?shù)氐拿利愶L光,珍惜你居住地的歷史,等等。

⑥進一步強調“教養(yǎng)”的本質:必須以尊重的態(tài)度對待別人。

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