部編版六年級語文下冊《語文園地二 》PPT課件(六年級下冊)，共22頁。
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回顧本單元學(xué)習(xí)的課文，文中的哪些人物給你留下了深刻的印象？
如何對這些人物作出全面的評價呢？我們一起去教材中看看吧。
作出自己的評價
多角度評價
評價要有方法
詞句段運(yùn)用
讀下面的句子，說說加點(diǎn)的部分有什么共同的特點(diǎn)。
鎮(zhèn)上的人排著隊來到撒切爾法官家，摟著兩個獲救的孩子又親又吻，……淚水如雨，灑了一地。
過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。
他大吼了一聲，大山都抖了三抖。
句子所做的描述都超越了客觀事實，“眨眼就到了”并不是真的眨眼就到了，而是表現(xiàn)春節(jié)來臨之快。
這些句子將人或事物的情態(tài)更加生動地表現(xiàn)了出來，“淚水如雨，灑了一地”將人們得知孩子獲救后高興和激動的心情表現(xiàn)得淋漓盡致；“大山都抖了三抖”將吼聲之大生動地展現(xiàn)出來。
日積月累
自主閱讀，把句子讀正確，讀通順。
讀書須用意，一字值千金。
莫道君行早，更有早行人。
聽君一席話，勝讀十年書。
路遙知馬力，日久見人心。
近水知魚性，近山識鳥音。
《增廣賢文》又名《昔時賢文》《古今賢文》，它由流傳廣泛的民間諺語及古代詩文中的經(jīng)典語句選編而成，經(jīng)過明、清兩代文人的不斷增補(bǔ)，將格言、諺語排列在一起，三言、四言、五言、六言、七言交錯而出，內(nèi)容廣泛，從禮儀道德、典章制度到風(fēng)物典故、天文地理，幾乎無所不含，語句通順，讀來朗朗上口，傳誦至今。
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