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《海燕》PPT課件6

《海燕》PPT課件6 詳細(xì)介紹:

《海燕》PPT課件6《海燕》PPT課件6

《海燕》PPT課件6

寫作背景

本文是高爾基在1901年3月寫的“幻想曲”《春天的旋律》的結(jié)尾部分,原題為“海燕之歌”,那時正是俄國1905年革命前夕最黑暗的年代,俄國工人運(yùn)動不斷高漲,動搖著沙皇統(tǒng)治的根基。它塑造了搏風(fēng)擊浪的勇敢的海燕形象,預(yù)告革命風(fēng)暴即將到來,鼓舞人們?nèi)ビ觽ゴ蟮膽?zhàn)斗,這是一篇無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)斗的檄文與頌歌,受到列寧的熱情稱贊。

注音:

呻吟          膽怯        翡翠

掠起          蜿蜒

探究:

如果讓你在“海燕”前面加一個修飾性的詞語,你認(rèn)為應(yīng)該是什么?

(          )的海燕

... ... ...

課文還寫了其他的動物,請同學(xué)們從課文中找出描寫其他動物的句子,并談?wù)剬λ鼈兊挠∠蟆?/p>

1.為什么還要寫到其他三種動物呢?

2.它們是面對什么環(huán)境作出不同的表現(xiàn)的?

象征:它是文學(xué)創(chuàng)作中的一種重要的表現(xiàn)方法,它是根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系,借助某一具體事物的形象(象征體),以表現(xiàn)某種抽象的概念、思想和感情(被象征的本體)。

... ... ...

作業(yè):

1、課文標(biāo)題是《海燕》,作品中為什么還寫到其他的幾種海鳥?

2、如果說“海燕”象征勇猛堅(jiān)強(qiáng)、樂觀自信的無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者,那么課文中其他事物也應(yīng)該有其各自的象征意義,請列出來與同學(xué)一起探討。

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